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西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。”这句话在音乐情感体验中属于（）。

题目
单选题
西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。”这句话在音乐情感体验中属于（）。
A

过程性

B

趣味性

C

独特性

D

针对性

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 人类社会是由一个个富有生命、富有个性、富有创造的活生生的个体组成的，社会的发展与活力是与每个人的发展与活力紧密联系在一起的。但在实际教学中，有些教师在实际操作中却往往忽视个体的存在，忽视对人情感的关注，忽视每个人情感体验的独特性。
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第1题：

下列命题中，不包含辩证法思想的是（ ）。
A. “世界上没有两片完全相同的树叶”
B. “福兮祸之所伏”
C. “头痛医头脚痛医脚”
D. “唇亡齿寒”


答案：C
解析：
A选项“世界上没有两片完全相同的树叶”，体现了矛盾的特殊性，属于辩证法的思想，B选项“福兮祸之所伏”体现了福和祸是相互转化的，也是辩证法的思想，C选项“头痛医头脚痛医脚”否认了人体各要素之间的联系，这属于形而上学的观点，不属于辩证法，D选项“唇亡齿寒”体现了联系的观点，故本题选择C选项。

第2题：

西方一位学者说：“世界上没有两片相同的树叶。”这句话在音乐情感体验中属于（　　）


A.过程性

B.趣味性

C.独特性

D.针对性

答案：C
解析：
人类社会是由一个个富有生命、富有个性、富有创造的活生生的个体组成的，社会的发展与活力是与每个人的发展与活力紧密联系在一起的。但在实际教学中，有些教师却往往忽视个体的存在，忽视对人情感的关注，忽视每个人情感体验的独特性。

第3题：

()认为世界上没有两片相同的树叶。

A.哥白尼

B.爱恩斯坦

C.赫拉克利特

D.莱布尼茨


参考答案：D

第4题：

“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全不同的树叶。”这说明（）。

  • A、任何两个事物之间都存在着相同点
  • B、矛盾既普遍存在，又各有其特点
  • C、同类事物没有性质上的差别
  • D、完全相同的事物一定存在

正确答案:B

第5题：

世界上没有两片完全相同的树叶。也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学的过程中应该()。

A.因材施教
B.不搞“一刀切”
C.量力而行
D.抓住关键期

答案：A
解析：
【知识点】职业理念——学生观

第6题：

下列哪项没有体现矛盾的特殊性原理？（ ）。
A. 世界上没有两片完全相同的树叶
B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C. 量体裁衣
D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春


答案：D
解析：
A选项世界上没有两片完全相同的树叶体现了矛盾的特殊性，B选项大意是“农历的四月,春去夏来,山外的百花都已凋谢了,而山顶大林寺的桃花正在盛开”，体现了矛盾的特殊性；C选项量体裁衣，每一个人的身材都有自己的特点，所以要量体裁衣，体现了矛盾的特殊性，D选项沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春体现了新事物替代旧事物，故本题选择D选项。

第7题：

“引导学生直接面对音乐，直接与音乐作品释放的情感碰撞，在音响的流动中，在主客体情感交流的过程中，感受、吸收、融合、升华音乐作品的情感因素”这句话体现了重视体验的（　　）。

A.独特性
B.过程性
C.创新性
D.内容性

答案：B
解析：

第8题：

黑格尔说过:“世界上没有完全相同的两片叶子”,将这句话应用于领导艺术中,反映了领导艺术的()特征。

A.创造性

B.非模式化

C.整体性

D.稳定性


参考答案：B

第9题：

在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）

A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

D感受和追求集体音乐活动秩序的能力


B
略

第10题：

“世界上没有两片完全相同的树叶”是下面哪一位提出的？（）

  • A、巴门尼德
  • B、莱布尼茨
  • C、洛克
  • D、卢梭

正确答案:B

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