简述课程评价的主要功能。

题目
问答题
简述课程评价的主要功能。
参考答案和解析
正确答案: 第一、需要评估。在一项课程计划拟定之前,了解社会或学生的需要,以此作为课程开发的直接依据,并作为拟定教育目标的参考。另外,教师对进修的需要、学生对某一时段和某一学科教学的需要等,都可以通过评价来完成。
第二、课程诊断和修订。对正在形成中的课程计划,评价可以有效地找出其优缺点及其成因,为修订提供建议。在这种反复的过程中,改进课程计划,使课程达到尽可能完善的程度。评价还可以诊断学生学习的缺陷,为矫正教学提供依据。
第三、课程比较与选择。对不同的课程方案,通过评价可以比较其在目标设置、内容组织、教学实施以及实际效果等方面的优劣,从整体上判断其价值,再结合需要评估,对课程作出选择。
第四、确定目标达成的程度。对一项实施过的课程计划,评价可以判定其结果,并通过与预定目标的比较对照,判断其达成目标的程度。
第五、成效的判断。一项课程或教学计划在实施后究竟收到哪些成效,可以通过评价全面衡量,作出判断。这种判断不同于上述对目标达成程度的了解,而是对效果的全面把握,包括对那些预定目标之外的效果的把握。
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相似问题和答案

第1题:

简述课程改革下教师的评价要求。


正确答案:
课程改革下教师的评价要求有:
(1)要将奖惩性评价和发展性评价结合起来,并要以发展性 评价为主。
(2)将教师的自我评价、同行相互评价、领导小组综合评价相结合。
(3)实施全员评价、全面评价和全体参与。
(4)坚持定量评价与定性评价相结合。

第2题:

简述我国新课程改革的课程评价观。


正确答案:
45.我国新课程改革把课程评价改革置于重要的位置,倡导“立足过程,促进发展”的课程评价理念,以这一理念来推动新的课程评价体系的建立。本次课程改革在课程评价观上要求实现五个方面的转变: (1)重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化;(2)重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化; (3)强调质性评价,定性与定量相结合,实现评价方法的多样化;(4)强调参与与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的多元化;(5)注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移。

第3题:

__________、_________、_________、__________是课程与教学评价的主要功能。


正确答案:
导向功能   诊断功能   决策功能   促进发展功能

第4题:

导向功能,()功能,决策功能和()功能是课程与教学评价的主要功能。


正确答案:诊断;表现性

第5题:

简述网上互动课程设计主要功能模块。


正确答案: 网上课程内容讲座:展示课程的基础知识,提供课程导航,提供主讲教师电子邮箱。
课程内容精品集:提供课程内容的精华部分和典型案例。
典型问题评析:展示历届课程教学中的教师对典型问题的讲评分析。
课程“BBS”:提供课程讨论区、热线咨询、问题答疑区。
课程信息库:提供与课程有关的历史资料、国内外最新动态、国内外相关站点与网页的热点链接。

第6题:

简述课程评价定义及其基本步骤。


正确答案:

第7题:

简述初中英语教学中课程评价的主要功能。
(1)需要评价;
(2)诊断与修订;
(3)比较与选择;
(4)了解目标达成效益;
(5)判断成效;
综上所述,课程评价在课程内容的规划中具有导向功能,在课程方案的设置中具有择优功能,在课程系统的合理化过程中具有催化功能。这些功能在初中英语教学的课程评价最为突出。

第8题:

简述课程评价的基本阶段。


正确答案:
(1)把焦点集中在所要研究的课程现象上;
(2)搜集信息;
(3)组织材料;
(4)分析材料
(5)报告结果。

第9题:

简述课程评价的CIPP模式和CSE评价模式。


正确答案: CIPP模式强调了对教育目标的评价。它是由背景评价—输入评价—过程评价—结果评价四种评价组成。它结合了总结性评价和形成性评价的优点,以对教育目标周期性的背景评价为基础。
CSE是美国洛杉矶加利福尼亚大学评价研究中心的简称,其评价包括四个步骤,即需要评定—方案计划—形成性评价—总体性评价。实践证明,CSE评价是一种较为实用的评价模式,在课程评价中运用得尤为广泛。

第10题:

()、诊断功能、决策功能、()是课程与教学评价的主要功能。


正确答案:导向功能;促进发展功能