准确记录、层次分明
多留空白、准确记录、层次分明
提高速度、详略得当、层次分明、多留空白、准确记录
详略得当、准确记录
第1题：
以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（ ）。
A．讲演慢一点
B．重复复杂的主题材料
C．呈现做笔记的线索
D．在黑板上将所有信息罗列出来
第2题：
记笔记时应该多记一些举例和论证，少记结论和要点。()
第3题：
做笔记是一种组织策略常用的学习方式。 （ ）
第4题：
白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。
第5题：
A、基本的学习策略
B、支持的学习策略
C、元认知学习策略
D、学习方法监控
第6题：
看文章做笔记，多动手，勤思考，多讨论，这些都对写论文大有裨益。()
第7题：
做笔记的要点有 ( ) 和提高速度。
A、准确记录
B、详略得当
C、层次分明
D、多留空白
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
做笔记是学习时常用的一种___________策略。
第10题：
下列属于精细加工策略的是（）