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以下哪项不符合选择和利用历史教学资源的原则？（）

题目
单选题
以下哪项不符合选择和利用历史教学资源的原则？（）
A

目标性原则

B

差异性原则

C

精选性原则

D

可行性原则

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第1题：

在培训课程诸要素中，( )主要指教学程序的选择和教学资源的利用。

A．课程内容

B．教学策略

C．教学模式

D．课程教材


正确答案：B
B【解析】培训课程的要素包括课程目标、课程内容、教学模式、教学策略、课程教材、课程空间、课程时间、教学组织、课程评价、培训教师、学员。其中，教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。

第2题：

在培训课程诸要素中，下列哪项主要指教学程序的选择和教学资源的利用？（ ）

A.教学策略
B.课程内容
C.教学模式
D.课程教材

答案：A
解析：
培训课程的要素包括课程目标、课程内容、教学模式、教学策略、课程教材、课程空间、课程时间、教学组织、课程评价、培训教师、学员。其中，教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。因此，本题应该选A。

第3题：

试述高中历史课程资源的类型，以及在开发和利用过程中需要遵循的原则。（12分）


正确答案：
【参考答案】
    (1)以历史教科书为核心的历史教材、历史教师、图书馆、历史音像资料、历史遗存、家庭与社区、互联网。
    (2)高中历史课程资源的开发和利用过程中需要遵循的原则：因地制宜的原则，合作共享的原则，有效教学的原则。言之有理即可给分。

第4题：

下列哪项不是历史文化遗产保护的原则？( )

A.保护历史真实载体的原则
B.保护历史环境的原则
C.合理利用、永续利用的原则
D.修缮、保留与复建相结合的原则

答案：D
解析：
历史文化名城保护规划的原则包括：①保护历史真实载体的原则；②保护历史环境的原则；③合理利用、永续利用的原则。

第5题：

选择和利用历史课程资源的原则?


答案：
解析：
(1)目标性原则
根据并围绕着教学目标的需要，选择相应的课程资源，以使教师和学生运用这些资源更好地达成教学目标。
(2)思想性原则
课程资源的选择要注重其所呈现的思想导向和价值取向，要选择那些有助于学生全面、客观、辩证地分析历史的资源，并利用这些资源对历史进行正确的认识。
(3)精选性原则
历史课程资源有多种多样，要对各种资源进行筛选，选取反映历史真实状况、具有典型性、代表性的资源，使资源的利用有助于学生对学习重点的理解。
(4)可行性原则
课程资源的选择和运用要考虑到学生的实际，考虑到是否具有可操作性。课程资源必须易于在教学实际中应用，并且省时、有效。

第6题：

历史教学中有哪些可利用和开发的社区资源


答案：
解析：
对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的基础条件。社区资源对学生的历史学习和历史感悟大有裨益。在社区资源中可以充分利用社区中的爱国主义教育基地，随时地发现和利用本地区丰富的人力资源．如历史见证人、历史专家学者、阅历丰富的长者等，他们能够从不同层面和多种角度为学生提供历史素材和历史见解。家庭资源也是社区资源中的一种资源，家庭所收藏的照片、图片、实物、家谱或族谱，以及长辈对往事的回忆和记录．都会在不同程度上有助于学生的历史学习。

第7题：

（ ）主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。

A.教学模式
B.课程教材
C.教学策略
D.教学组织

答案：C
解析：
本题考查的是教学策略的内涵。

第8题：

按教学资源的来源可将教学资源分为()的资源和利用的资源。

A、人力

B、硬件

C、设计

D、软件


参考答案：C

第9题：

()主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。

A:教学模式
B:课程教材
C:教学策略
D:教学组织

答案：C
解析：
本题考查的是教学策略的内涵。

第10题：

以下哪项不符合选择和利用历史教学资源的原则?( )

A.目标性原则
B.差异性原则
C.精选性原则
D.可行性原则

答案：B
解析：
选择和利用历史课程资源的原则包括目的性原则、思想性原则、精选性原则和可行性原则，不包括差异性原则。

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