简述学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤。

题目
问答题
简述学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤。
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相似问题和答案

第1题:

学前儿童音乐作品的本体特性。我们可以将它分成三类:()。

A.形式特性

B.再现特性

C.感觉特性

D.表现特性


正确答案:ABD

第2题:

简述学前儿童社会性正常行为的标准。


正确答案: (1)幼儿能逐步学习正确表达自己的情绪。
(2)幼儿的社会性行为须与年龄相称。
(3)幼儿能正确处理与同伴的关系。
(4)幼儿在日常生活、学习中能逐步学会遵守纪律,能懂得奖惩的意义,并能遵守基本的社会规则。
(5)幼儿社会性行为与当地的社会文化相适应。
(6)幼儿通过学习能掌握、使用所处社会的语言等,能参与社会生活及相互交往。

第3题:

在学前儿童科学教育过程中,为了便于儿童挖掘蚯蚓,老师为儿童提供的挖掘材料是成人用的大铲子,这违背了选择科学教育材料的()。

A.目的性原则

B.适宜性原则

C.安全性原则

D.经济性原则


参考答案:B

第4题:

简述学前儿童数学教育评价的一般步骤。


正确答案: 一般步骤:确定评价目的,设计评价方案,实施评价方案,处理评价结果。

第5题:

在音乐欣赏活动中使用辅助材料,其目的是帮助学前儿童更好地()

  • A、表现音乐作品
  • B、喜欢音乐作品
  • C、感觉和理解音乐作品
  • D、掌握音乐作品

正确答案:C

第6题:

简述为学前儿童滴眼药的基本步骤。


参考答案:(1)让儿童头向后仰,患眼位置低于健眼。(2)轻向下拉开下眼睑,将药水滴在眼球与下眼睑之间。(3)滴完后,轻提儿童的上眼睑,并让其轻轻转动眼睛。(4)用手轻压眼角内侧泪囊口处几分钟,后让其闭眼片刻。

第7题:

简述音乐作品的形式性、再现性及表现性的含义。


正确答案: 1、音乐作品的再现性:音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、事件等客观现实的性质。
2、音乐作品的形式性:音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。
3、音乐作品的表现性:音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。

第8题:

幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的__________、再现性、表现性。


参考答案形式性

第9题:

简述学前儿童语言教育活动方案设计步骤。


正确答案: (1)活动名称:活动名称要注明活动的类型,所针对的年龄阶段和具体内容。
(2)简述幼儿的情况:简述本班幼儿语言发展的具体情况,教材特点和设计活动的意图。
(3)活动准备:本次活动须要用到的材料,有知识的准备;材料的准备;语言的准备
(4)活动的过程:一个精心策划的活动以书面形式表达要有活动的起点与终点。要写清楚活动的步骤和具体步骤的内容和活动形式,以及重要提问。
(5)活动延伸
(6)活动评价

第10题:

论述学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤。


正确答案: (1)曲式分析,旨在捕捉再现内容的音乐主题。
(2)动作表现,旨在诠释再现内容。