小学阶段
初中阶段
高中阶段
大学阶段
第1题：
游戏促进幼儿情感的发展，主要体现在()。
A、游戏发展幼儿的成就感，增强自信心
B、发展幼儿的美感
C、发展同情心
D、消除消极情绪体验
E、移情能力
第2题：
对“无论有多少客观原因，文学美感的‘滑坡’仍要归结于文学的不争气”这句话，理解正确的一项是（ ）。
A．文学美感的“滑坡”，商业社会物质生活丰富、生活节奏都快是主要原因
B．文人哲学素养越来越低是文学美感“滑坡”的重要原因
C．文学美感的“滑坡”是事实，但不能一味地找客观原因，还是要从文学本身找出路
D．文学美感的“滑坡”，既由自身所处的社会发展阶段所限，又受世界流行的影响
第3题：
A. 初创时期
B. 顺利发展时期
C. 不协调时期
D. 严重失调时期
第4题：
建设型公关主要适用于组织发展的（）。
第5题：
美感的历史起源离不开人类的社会实践，那是因为（）。
第6题：
第7题：
第8题：
烹饪的社会美感主要是饮食活动中物料之间的关系引起的一种美感。()
第9题：
美感与道德感常常联系在一起，以道德感代替美感，这是（）阶段儿童美感发展的特点
第10题：
审美感知是审美体验的发展。