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出现在歇后语里的人物都是民众耳熟能详、且具有生动典型特征的形象，出现频率较高的人物类型有（）等。

题目
多选题
出现在歇后语里的人物都是民众耳熟能详、且具有生动典型特征的形象，出现频率较高的人物类型有（）等。
A

大众耳熟能详而缺点很少的英雄人物、崇高形象

B

易于被人拿来取乐的对象

C

大众耳熟能详但缺点明显的文学作品人物、历史人物、当代社会名人等

D

常遭人嘲笑的弱势群体，如残疾人、乞丐、穷人、蠢笨的人等

E

德高望重的长辈与领导

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第1题：

幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须()。

A.细致刻画人物的外貌

B.多描写人物的动作外部特征

C.表现人物的复杂性格

D.展示人物的内心活动


参考答案：B

第2题：

幼儿生活故事在情节、语言和形象上塑造上有着鲜明的艺术特征,包括()。

A.鲜明生动的艺术形象

B.富于韵律感的语言和结构

C.单一、完整、连贯的情节

D.类型化的人物性格


参考答案：BCD

第3题：

出现在小说《白鹿原》中的人物形象有()

A、白嘉轩

B、鹿子霖

C、白崇文

D、福贵


参考答案：A,B,C

第4题：

叙事艺术人物形象的高级形态是（），即具有特征性而富于艺术魅力的人物性格。


正确答案:典型

第5题：

幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）

  • A、展示人物内心活动
  • B、表现人物复杂的性格
  • C、多描写人物的动作和外部特征
  • D、细致刻画人物的外貌

正确答案:C

第6题：

文学作品中按照生活的本来面目去刻画人物形象,创造出的具有复杂性格特征的人物类型是()。

A、圆形人物

B、扁形人物

C、正面人物

D、反面人物


参考答案：A

第7题：

在民间传说的讲述中，民众往往将一些同类情节集中安置在某一个人物形象身上，这样的人物形象称之为（）。

  • A、典型人物形象
  • B、平面人物形象
  • C、箭垛人物形象
  • D、历史人物形象

正确答案:C

第8题：

出现在茅盾小说中的人物形象有()

A、吴荪甫

B、祁瑞宣

C、静女士

D、孙舞阳


参考答案：A,C,D

第9题：

简要说明歇后语中常见的人物形象。


正确答案: 在歇后语出现的人物可以分二类：一类是各种名人，包括文学故事中的人物、历史人物、当代社会名人等；另一类是无名无姓的类型化人物，其中占较大比例的是常遭人嘲笑的弱势群体，如残疾人，乞丐，穷人，愚笨的人等，他们是最易于被人拿来取乐的对象，也是生活中常见的其他人物类型。

第10题：

《史记》以人物为中心进行叙事，在叙事中展现鲜活生动的人物形象。文章选取了哪些事例来刻画这一人物的英雄形象的？


正确答案: （1）开始先用几段文字依次交待荆轲身世籍贯，“好读书击剑”，曾“以术说卫元君”；曾游榆次，“与盖聂论剑”；游邯郸与鲁勾践博。
（2）之后“荆轲既至燕”一段是故事的过渡，交代荆轲的交友，引出了与后来故事的发展密切相关的两个人物，即高渐离和田光先生。
（3）从“居顷之”到易水饯行，是故事的发展阶段，以时间先后为序，逐一加以交待和描述，使荆轲其人的形象越来越丰满。其中易水饯行一段的场面描写，为突出荆轲的气质、性格、乃至整个精神风貌起到了画龙点睛的作用，也为故事高潮的到来做好必要的铺垫。
（4）“遂至秦”段是故事的高潮，惊心动魄、流传千古的“图穷匕首见”的壮烈场面，就在本段。“舞阳色变振恐”，荆轲“顾笑舞阳”，“倚柱而笑，箕踞而骂”，以及“秦王环柱而走”等等细节，从不同的角度，不同的侧面，把荆轲临危不惧、镇定自若、大义凛然、视死如归的形象质感化地突现出来。

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