教育行政人员的任免
审定课程标准
审定教学指导纲要
审定教材
教师的培养、聘任和晋升
第1题：
在阶级社会中，占统治地位的思想，只能是统治阶级的思想。 （ ）
第2题：
在阶级社会里，统治阶级的思想之所以在思想领域里处于统治地位，最根本原因是（ ）。
A．他们在政治上占统治地位
B．他们在经济上占统治地位
C．他们掌握了宣传机器
D．他们控制了大多数知识分子
第3题：
政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（ ）
第4题：
第5题：
：阶级社会中占统治地位的社会意识是()。
A. 社会大多数人的思想 B. 被压迫阶级的思想
C. 统治阶级的思想 D. 劳动群众的思想
第6题：
社会政治经济对教育领导的权的影响表现()。
A.通过国家权力机构对教育实行控制和管理
B.通过控制受教育权分配来控制领导权
C.通过宣传舆论来控制教育领导权
D.利用经济力量控制教育领导权
E.通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权
第7题：
在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了
A 教育超前于政治经济的发展
B 教育滞后于政治经济的发展
C 教育与政治经济发展的不平衡性
D 政治经济决定教育的发展
第8题：
社会政治经济制约教育目的，决定教育的__________，影响和制约__________的分配。
第9题：
关于政治经济制度对教育的制约作用， 下面哪种表述是错误的 【 】
A．提供国家权力机构对教育实现控制或管理
B．利用经济力量的控制来达到对教育的领导
c．以思想宣传上的优势力量来影响或控制教育
D．有些西方国家的政治经济制度对教育没有制约作用
第10题：
阐述统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想这一基本规律极其在文艺现象中的影响。
（1）社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就要有社么样的社会意识与之相适应，社会存在主要指各阶级的物质生活条件，阶级社会中，各阶级的物质生活条件极其所处的社会地位是不同的，‚支配着物质生产资料的阶级，同时也支配着精神生产的资料，因此，那些没有精神生产资料的人的思想一般地是受统治阶级支配的。占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现，不过是表现为思想的占统治地位的物质关系。
（2）阶级社会中各阶级的意识形态之间的相互关系的规律性，往往通过极为复杂的现象形态表现出来。处于上升期的新生阶级，为了孤立敌人，壮大对敌斗争的声势和阵容，往往是作为全社会的代表出现的，以全体群众、大众利益的立场反对惟一的统治阶级，尽可能地赋予自己的思想以普通性的形式。另一种情况是在统治阶级腐朽没落时期，本阶级内部发生分化，或许会有一部分站在先进阶级的一边或流露出同情人民、反映群众的利益和愿望的思想和倾向。再有就是统治阶级和平发展时期，也有某些统治阶级的思想家和艺术家的著作表现出一定的人民性和民主性。所有这些统治阶级思想的复杂表现形态，并非游离于意识形态的规律之外。复杂性不是对规律的否定和修正，而是对规律性的确证、丰富和补充。不表现为复杂性的规律是不存在的。即使一定程度上体现出非统治阶级的利益、要求和愿望，也都掩盖了这一基本规律。
（3）这一规律渗透到文艺作品中，被统治阶级的作家和作品由于自觉不自觉地接受统治阶级思想的影响，表现出一定的剥削阶级的思想感情，统治阶级为扩大自己的思想就往往假于它们，因此分析历史上和当代的文学现象都不能离开‚统治阶级的思想往往在每一个时代都是占统治地位的思想‛这一基本事实和规律。
略