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从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。

题目
单选题
从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。
A

基本功能

B

正向功能

C

显性功能

D

社会功能

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第1题：

按评价的基准划分学前教育评价可以分为相对评价、个体内差异评价、绝对评价。()


参考答案：正确

第2题：

从作用对象上看,教育可以分为哪两种功能()。

A.教育的正功能和负功能

B.教育基本功能

C.教育的个体功能

D.教育的衍生功能

E.教育的个体功能和社会功能


参考答案：E

第3题：

教育功能可以从不同的角度和层面进行分类,从作用的呈现形式划分,可分为教育的()。

A.个体功能和社会功能

B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐性功能

D.政治功能和经济功能


参考答案：C

第4题：

从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）。

A个体功能

B正向功能

C显性功能

D派生功能


D
略

第5题：

教育功能按其作用的对象，可以分为个体发展功能和（ ）。


答案：社会发展功能,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第6题：

从作用的对象上看,教育功能分为社会功能和()

A. 基本功能

B. 个体功能

C. 衍生功能

D. 经济功能


参考答案:B

第7题：

学前教育功能按作用的表现形式可划分为:()。

A.个体功能与社会功能

B.基本功能与派生功能

C.正功能与负功能

D.显性功能与隐性功能


正确答案:D

第8题：

从个体与社会关系层次角度划分社会制度的功能,可以分为( )。

A、行为导向功能

B、社会整合功能

C、社会控制功能

D、文化传递和创造功能


参考答案：ABCD

第9题：

将教育功能分为个体功能和社会功能是从()。

A.作用的方向划分
B.作用呈现的形式划分
C.作用的大小划分
D.作用的对象划分

答案：D
解析：
根据教育作用的对象不同，教育功能可以分为教育的个体功能和社会功能。

第10题：

从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。

A基本功能

B正向功能

C显性功能

D社会功能


D
略

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