美育的形象性
美育的愉悦性
美育的自由性
美育的超功利性
第1题:
美育是对受教育者的审美观点、______的教育。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A.理论教育
B.思想教育
C.心理教育
D.情感教育
第4题:
心境是( )。
A.个体在智力活动中产生的情感体验
B.一种微弱、持久而又具有弥散性的情绪体验状态
C.一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态
D.在出现意外事件和遇到危险情境下所出现的高度紧张的情绪状态
第5题:
A、审美是一种非实用而又使人产生情感愉悦的活动
B、审美是一种非概念而又能引起情感与认知的自由协调运动的过程
C、审美是一种个体的同时又可以普遍传达的内心情感体验
D、审美是一种瞬间的同时又可以通过读者接受永恒存在的情感活动
第6题:
公安决策者在智力活动和追求真理中所产生的情感体验的心理品质是()。
第7题:
评价的心理状态是指在评价过程中即时产生的各种心理活动。()
第8题:
美育是对受教育者的审美观点、______的教育。
审美能力
第9题:
第10题:
在高年级,美育着重于培养审美创造力和()
A审美心态
B审美趣味
C审美理解力
D情感体验能力