从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()

题目
单选题
从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()
A

国家课程、地方课程与校本课程

B

必修课程与选修课程

C

活动课程与分科课程

D

分科课程与综合课程

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
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第1题:

从课程设计、开发和管理主体来区分,可将课程划分为()、省开课程与自开课程。

A、统设课程

B、选修课程

C、活动课程

D、校本课程


参考答案:A

第2题:

从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和____________课程。


正确答案:
实践性

第3题:

从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()

A.国家课程、地方课程与校本课程

B.必修课程与选修课程

C.活动课程与分科课程

D.分科课程与综合课程


正确答案为:A

第4题:

从课程功能的角度,可把课程分为( )、( )、( )和( )。


答案:工具性课程,知识性课程,技能性课程,实践性课程,
解析:

第5题:

从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。

A、国家课程

B、综合课程

C、地方课程

D、校本课程


正确答案:ACD

第6题:

从课程功能角度,可把课程分为工具性课程,知识性课程,技能性课程和____________课程。


正确答案:
实践性

第7题:

从课程任务的角度,课程可分为___、___、___三种类型。


正确答案:
基础型课程 拓展型课程 研究型课程

第8题:

从课程制定者的角度,课程可分为国家课程、地方课程、______三种类型。


学校课程(校本课程)

第9题:

从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、___ 、技能性课程和实践性课程。


正确答案:
知识性课程

第10题:

从课程设计、开发和管理主体来看,可将课程分为多种形式,其中校本课程的主导价值是()。

A.通过课程体现国家的教育意志
B.通过课程满足地方社会发展的现实需要
C.通过课程展示学校的办学宗旨和特色
D.通过课程表现教师的教学特色

答案:C
解析:
校本课程是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

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