问答题试述知觉组织的特性，并简要加以分析。

题目

问答题

试述知觉组织的特性，并简要加以分析。

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相似问题和答案

第1题：

试述加热炉的组成部分，并简要说明各个部分决定的根据。

正确答案: ①炉管和弯头
A.炉管的数量：由热负荷、热效率和构造要求必要的传热面积来定。
B.炉管的直径和程数：由流量、允许压降、停留时间和允许内膜温度来定。
C.壁厚：由压力、温度、材料强度和腐蚀裕度等。
D.材料：由温度及流体的腐蚀性能决定，当然能答上材料的高温性最好
②管架、管板和管板的作用是承受炉管重量并把重量传递给炉架。因此要求它有优越的抗氧化性能和足够的高温强度。通常用25-12，25-20碳钢和球铁制造。如果燃料中含钒高时，在选材及对材料保护上应有所考虑。
③炉墙
A.炉墙厚度是根据炉墙允许的散热量或保证炉墙外壁温度，通过计算来确定
B.通常无遮蔽的炉墙温度按tp计算，有遮蔽的炉墙按公式计算炉墙温度
C.炉墙用材一般为两大类
一是定型材料，如耐火砖、陶纤维等
二是不定型材料，衬里
④炉架、管板、平台
炉架承受加热炉的全部荷载，是由多种型钢组成，架尺寸的最终决定应遵守“钢结构设计技术规定”“钢结构设计规范”“建筑结构荷载规范”“工业与民用建筑抗震规范”壁板起防漏、保护炉墙的作用，对圆筒炉辐射而言还是承受荷载的部件。梯子平台是操作、行走的场地和通道。
⑤燃烧器
是加热炉的供热元件，大致分为气体燃烧器，液体燃烧器和油气联合燃烧器三类。使用哪一种类的燃烧器由全厂或装置燃料平衡情况决定，我们是根据要求执行。
⑥余热回收设备，如空气预热器，风机等
⑦加热炉的附属配件、门类、挡板、管咀、吹灰器等。

第2题：

试述汽油机点火调整特性实验的目的、条件、设备及步骤？并对实验结果加以分析？

正确答案: 目的：确定最佳的点火提前角
条件：测功机；标准热状态；水温=80±5℃；油温=85±5℃
步棸：改变、Me、n、Ne、Gt、ge实验结果分析：1.θ小：燃烧拖后，及时性差，膨胀不充分，散热面变大，主要热效率下降，排气温度上升。
极限状态：燃烧在下止点进行，热能不做功，在排气管燃烧。（放炮）
2.θ大：燃烧相位前移，压缩负功上升。
极限状态：燃烧在上止点进行，热能不做功。

第3题：

下列属于知觉特性的是（）。

A.知觉的选择性
B.知觉的组织性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性

答案：A,C,D

解析：

知觉的基本特征有选择性、理解性、整体性、恒常性。

第4题：

试述“从众”的概念和理论，举出生活中的例子并加以分析。

正确答案: 从众是指人们由于受到群体的影响，把自己的观念或行为朝着与大多数人一致的方向改变。阿希的群体压力实验研究告诉人们，即使在别人的意见与自己意见相矛盾时，人们也常常顺从多数人的意见。人们的顺从并不意味着认为自己本来的意见是错误的，而大多数人是对的。他们只是在需要公开发表自己意见的时候，顺从多数人的看法。
2011年3月，日本大地震之后，中国很多地方发生抢购食盐现象，这便是从众行为。人们为什么要从众呢？目的有二：一是希望正确；二是希望被人喜爱。其原因有两个方面。第一，信息影响。从众行为的一个原因是他人的行为往往能够提供有用的信息，人们希望从这些有用的信息中，做出正确的判断和行为。信息影响是否会引起从众行为由两个因素决定：一是被跟从的人是否掌握正确的信息。二是自己独立判断的信心。
第二，规范影响。遵守规范，才会被人接纳，被人喜爱。一般人都不喜欢违背多数人的意见和行为方式，因为与大多数人对抗会招致排斥、厌恶，以致最终被别人抛弃。而这对于作为社会动物的人来说，是很痛苦的。
生活中的从众现象比比皆是，很正常。任何人都可能无法避免产生从众。

第5题：

试述知觉组织的特性，并简要加以分析。

正确答案: 知觉组织的特性包括以下几个方面：
（1）接近性。在空间上，彼此接近或靠近的剌激物容易归成彼此不同的组。这一原则推广到广告画上，不仅要使图画的对象在空间、时间上接近，而且要力图使所宣传的商品与某些含义结合起来。这样有益于诱发消费者的联想。
（2）相似性。彼此相似的元素，如在形状上、颜色上、方位上或其他维度上的相似，会倾向于归为一类。一个视觉对象的各个部分，在色彩、明度、空间方位、运动速度等越相似，看上去它便越统一。利用这一原则，经商者们的策略之一是力图通过广告等途径展现自己的产品在操作性能、外貌样式与某种名牌货相类似，从而提高该产品的信誉和地位。
（3）连续性。是指视觉对象的内在连贯性。
（4）封闭性。对于不完全的剌激，知觉倾向于将它充满与完善。这是过去经验对当前知觉作用的一种表现，即部分剌激作用于感官时，人脑中存贮的信息能够补充该事物的其他部分刺激的信息，以产生一种完形。在广告中，有时设计者利用这种原则特意在画面上空着部分信息，让观看者自己去完善。这一过程的本身，可能引起消费者的兴趣和快感，多少起到“奖励”作用。

第6题：

你认为，综合实践活动课程还有哪些特性？列举一、二，并做简要分析。

正确答案: （1）生活性。综合实践活动是面向学生生活领域的课程，因而，其课程内容不应来源于书本，而应来源于学生的生活，来源于学生在生活中发现的问题，围绕问题来组织综合实践活动。
（2）经验性。综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科课程，是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式，课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。
（3）探究性。综合实践活动的重要目的在于改变学生单一的知识接受性学习方式和简单的技艺训练性的活动方式，使学生通过调查、访问、考察、测量、实验、劳动等多样化的探究活动开展学习。
（4）整体性。综合实践活动主题的选择范围包括学生本人、社会生活和自然世界。对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。综合实践活动必须立足于人的个性的整体性，立足于每一个学生的健全发展。
（5）交往性。综合实践活动课程强调通过小组合作学习的有效组织形式，培养学生的合作意识和团队精神，使学生在与同伴分工合作、提出问题、制订方案、收集信息、寻找答案的过程中，学会倾听别人的意见、表达自己的观点、与别人达成一致、分享共同的成果等。
（6）参与性。综合实践活动是基础教育阶段面向全体学生开设的一门必修课，因此，综合实践活动应和其他学科课程一样，充分体现它对学生的全面教育的功能，设计时要考虑学生有参与的机会。同时综合实践活动的实施也需要社会各方力量的支持。
（7）多元性。价值多元、尊重差异是主体取向的基本特征，它强调活动不是靠外部力量的督促和控制，而是每一个主体对自己行为的“反省意识和能力”。综合实践活动主题选择是基于学生的兴趣、爱好、经验，体现课程主体的开发是多元的，选题是多样的、活动方式多样、成果交流多样、评价标准是多元的。

第7题：

知觉的恒常性主要包括哪些内容，请简要加以分析。

正确答案: 在照度、距离和位置等发生变化的条件下，人们对物体的知觉仍旧保持不变的趋势。知觉的这种不变性，称为知觉恒常性。主要体现为以下几个方面：
（1）大小恒常性。根据几何学透视原理，对象在视网膜上的视像是随距离的增加而减少的。现实生活中，人们知觉的物体大小，并不完全遵循几何规律所指明的那样，依视网膜像的大小而变化。在视网膜像缩小的情况下，若保持知觉大小不变，观察者势必把对象知觉得更远。
（2）明度恒常性。是指改变照度致使物体反射的光量变化，对物体的明度知觉仍趋向于保持不变。明度恒常性的试验，揭示了对象与背景的相对亮度关系对明度知觉的重要意义。
（3）颜色恒常性。是指当照射物体表面的颜色光发生变化时，人们对该物体表面颜色的知觉仍然趋于不变。在知觉过程中，过去经验很自然被用以解释新的感觉信息，获得对物体固有属性的知觉。对于被光照的物体，人们缺乏确定的过去经验时，就会通过周围的参照对象来获得知觉恒常性。知觉恒常性的知识对于橱窗设计具有积极意义。

第8题：

简要说明乘数理论的内容并加以分析。

答案：

解析：

(1)乘数理论的内容： 1)前提假设：社会中存在闲置资源；投资和储蓄的决定相互独立；货币供应量的增加适应支出增加的需要。 2)内容：假如一国增加（或减小）一笔投资（以△，表示），那么由此引起的国民收入增加量（或减小量）（以Ay表示）是这笔投资的若干倍，即△Y =ki△I，其中ki称为投资乘数。其原因是，各经济部门是相互关联的，某一部门的一项投资不仅会增加本部门的收入，而且会在国民经济其他部门中引起连锁反应，从而增加这些部门的投资与收入。 (2)经济理论中常见的各种乘数主要有以下5种： 1)投资乘数（ki）。在两部门经济中△Y=△I/(1-b),ki=△Y/△I=1/(1-b)(b为边际消费倾向)。在三部门经济中，加入政府部门后，需考虑税收因素，延续上面对税收函数的假设，t为税率，定量税则视为t=0时的特例，