第1题：
学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
A对
B错
第2题：
学前儿童语言教育内容可以分为（）和（）两类结构。
第3题：
A.《百家姓》
B.《千字文》
C.《幼学琼林》
D.《小儿语》
第4题：
明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）
第5题：
中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、（）类和知识掌故类。
第6题：
学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
第7题：
中国东汉以后的儿童语文教材分为两类：一是识字读本，二是读文读本。在识字教学中，除前人的识字教材外，出现了新的识字教材---（），成为以后各朝代主要的启蒙识字教材，广为流传，甚至流传到日本。
第8题：
《三字经》属于下列哪一类蒙学教材（）
A.以识字为主的教材
B.诗歌类教材
C.以伦理道德教育为主的教材
D.综合知识类教材
第9题：
《三字经》属于下列哪一类蒙学教材（）
第10题：
按照服装品种分类，可以将其分为（）。