单选题在道德教学中，以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是（）。A 情境分析B 问题讨论C 现场调查D 观摩、作品欣赏

题目

单选题

在道德教学中，以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是（）。

情境分析

问题讨论

现场调查

观摩、作品欣赏

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第1题：

以文本为中介,引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思,从而获得对文本、内涵和自我人生的一种感受和领悟的教学新理念,属于()新理念。

A、实践教学

B、体验教学

C、对话教学

D、反思性教学

E、有效教学

参考答案：B

第2题：

在对话法教学的实施中,教师应注意()。

A、教师不能强求儿童接受某一权威的结论或自己对美术作品的看法

B、教师要为儿童提供大量的欣赏机会，扩大他们的视界

C、教师要为儿童创设利用多通道感受、体验的条件和充分的时间

D、教师要引导儿童学会提问，并能用多种方式来表达自己的审美感受

正确答案：ABCD

第3题：

在顺利传递审美信息的过程中，导游员应采用恰当的方式使游客从一般的以生理快感为主要特征的______的审美体验，升华到以精神愉悦为主要特征的______的审美体验，尽可能最终达到以道德和理性启示为主要特征的“悦志悦神”的审美体验．

正确答案：
“悦耳悦目” “悦心悦意”

第4题：

感受音乐要素和声，最合适的教学方式是( )
A．学生做题
B．学生讲解
C．学生分组讨论
D．学生实践体验

答案：D

解析：

第5题：

在音乐教学中，活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。学生心灵的陶冶和审美观的确立，必须以审美体验为基础，以丰富的审美经验积累为前提。属于（　　）教学原则。

A.愉悦性原则
B.实践性原则
C.情感性原则
D.形象性原则

答案：B

解析：

只有主动参与具体的实践活动，心灵的陶冶和审美观才能确立。因此，面向全体学生调动他们学习的积极性，使他们主动参与一切音乐活动，是音乐教学的基本原则之一。

第6题：

下列关于方案教学的阐述,正确的是()。

A、方案教学能丰富儿童的心灵世界

B、方案教学能让儿童通过自身的体验认识外部世界

C、方案教学鼓励儿童提出问题、解决问题

D、方案教学对教师的心智也具有挑战性

E、方案教学一般包含三个步骤

正确答案：ABCDE

第7题：

教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培训审美感、道德感等高级情感的教学法叫( )。

A.欣赏法
B.情境法
C.讨论法
D.演示法

答案：A

解析：

B选项中的情境法是充分利用形象，创设具体生动的场景．激起学生的学习情绪的教学方法；C选项中的讨论法指为实现一定的教学任务，师生或以小组为单位，就某一问题各抒己见．相互启发．相互探讨的教学方法；D选项中的演示法是教师在课堂上通过实际音响、示范等内容，让学生获得感性知识．深化学习内容的方法。

第8题：

以增强师生的幸福感为价值追求的教学是()。

A、体验教学

B、生成性教学

C、反思性教学

正确答案：B

第9题：

感受音乐节奏重音变化，最合适的教学方式是（）。

A.学生做题
B.学生讲解
C.学生分组讨论
D.学生实践体验

答案：D

解析：

D选项，体验式教学法是以音乐感受体验为主,通过激发学生音乐学习兴趣,感受鉴赏音乐美,情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。感受旋律节奏重音变化最直接的教学方式就是通过学生的实践体验，从活动中感受。综上，D选项正确。

故正确答案是D项。

第10题：

在德国学前课程理论中，旨在以学科本身固有的结构为基础，来确定教学目标和教学内容，促进儿童智力发展的理论为（）
学科论
略

在道德教学中，以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是（）。

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