简要说明叶楚生观点,睦邻组织运动对社会工作发展的意义。

题目
问答题
简要说明叶楚生观点,睦邻组织运动对社会工作发展的意义。
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相似问题和答案

第1题:

社区社会工作最早始于19世纪的()运动。

A全是社区组织协会

B社区睦邻

C睦邻组织运动

D英国和美国的慈善组织协会


标准答案:B

第2题:

简要说明最近发展区的概念及意义。


答案:
解析:
[参考答案]最近发展区这一概念是由苏联心理学家维果斯基提出的。(1分)他认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能,如儿童已经完全掌握的某些概念和规则。二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。(1分)
也就是说,最近发展区是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段的过渡状态。(2分)其意义在于强调教学不能只适应儿童发展的现有水平,还应适应最近发展区,走在发展的前面,并最终跨越最近发展区达到新的发展水平。(2分)

第3题:

西方社会工作是在慈善救助活动的基础上发展起来的,慈善组织会社和睦邻组织运动的发展为社会工作的产生创造了条件。社会工作职业化进程开始的重要标志是()

A、友善访问员的出现

B.社区睦邻员的出现

C、受薪社会服务者的出现

D.志愿服务者的出现


正确答案:C
【答案】C。本题考核的是社会工作的产生。欧美国家出现的有组织的志愿性济贫救困活动也为社会工作的产生准备了条件。美国在国内战争时期就出现了一些给薪的社会服务工作者,社会服务开始成为一种职业,并成为社会工作者的前身。

第4题:

何为司空图的“思与境偕”?请简要说明他的这一理论观点的渊源和意义.
(一)“思与境偕”说是司空图在《与王驾评涛书》中提出的。这是讲意境的基本性质,“思”’可理解为创作中的神思,即艺术思维活动,但侧重于创作主体的情志意趣活动;“境”,则是激发诗情意趣并且表现之的创作客体境象。“思与境偕”说的是诗人在审美创造中主体和客体、理性与感性,思想与形象的融合,达到了天衣无缝的最高水平。“境”与“思”偕往,相互融会,因而产生了作品的意境世界.“思与境偕”是诗人们理想的,但又难以企及的高境界。 
(二)这种思想在可以追溯到刘勰的“神思”理论,是刘勰“神与物游”思想的进一步发展,与皎然所说的“假象见意”和“诗情缘境发”的情境论在理论上也有相承之处。
(三)用“思与境偕”来概括诗歌创作的意境理论,表述更为明确简洁,是对前人诗歌意境理论的进一步发展,是对唐代诗歌创作,特别是对陶渊明以来的山水田园诗创作实践的总结,对后代诗歌创作和诗歌理论批评的发展,都具有深远的意义和重大的影响。

第5题:

西方社会工作是在慈善救助活动的基础上发展起来的,慈善组织会社和睦邻组织运动的发展为社会工作的产生创造了条件。社会工作职业化进程开始的重要标志是()。

A:友善访问员的出现
B:社区环境维持者的出现
C:受薪社会服务者的出现
D:志愿服务者的出现

答案:C
解析:
欧美国家出现的有组织的志愿性济贫救困活动也为社会工作的产生准备了条件。美国在国内战争时期就出现了一些给薪的社会服务工作者,社会服务开始成为一种职业,并成为社会工作者的前身。

第6题:

社区社会工作的主要工作模式有:社区发展模式、( )。

A.社区计划模式

B.社区繁荣模式

C.居民自治模式

D.睦邻运动模式

E.社区行动模式


正确答案:AE

第7题:

西方社会工作是在慈善救助活动的基础上发展起来的,慈善组织会社和睦邻组织运动的发展为社会工作的产生创造了条件。社会工作职业化进程开始的重要标志是()。

A:友善访问员的出现
B:社区睦邻员的出现
C:受薪社会服务者的出现
D:志愿服务者的出现

答案:C
解析:
本题考核的是社会工作的产生。欧美国家出现的有组织的志愿性济贫救困活动也为社会工作的产生准备了条件。美国在国内战争时期就出现了一些给薪的社会服务工作者,社会服务开始成为一种职业,并成为社会工作者的前身。

第8题:

现代意义的社区发展起源于英美等国的()。

A.女权运动

B.城市主义运动

C.睦邻运动

D.社区发展运动


参考答案:C

第9题:

请简要说明幼儿教育对于人的发展有哪些重要的意义。


答案:
解析:
(1)促进生长发育,提高身体素质。幼儿生长发育不成熟,缺乏自我保护意识,容易受到伤害,幼儿园能够合理地安排营养保健和一日生活,科学地组织体育锻炼,培养幼儿良好的生活卫生习惯,增强其对疾病的抵抗能力和对环境变化的适应能力等,帮助幼儿增强体质,健康成长。 (2)开发大脑潜力,促进智力发展。幼儿期是智力发展的关键期,美国心理学家布卢姆曾经对上千名儿童追踪观察到成年,他在研究基础上提出了智力发展假设:如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话,则4岁时已达50%。幼儿处于大脑开发,特别是语言、感知觉等发展的敏感期,需要开展适宜的早期教育。
(3)发展个性,促进人格的健康发展。人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响,常常会在一生中留下印记。幼儿期所受的教育,直接影响到人的一生。
(4)培育美感,促进想象力、创造性的发展。幼儿喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。根据这一特点,幼儿教育以美熏陶、感染幼儿,满足其爱美的天性,萌发其美感和审美情趣,激发他们表现美、创造美的欲望,发展他们艺术的想象力、创造力,促进其健全人格的形成。

第10题:

从欧美社会工作发展的历史看,()等都为早期的社会工作提供了直接前提的重要实践。

  • A、伊莉莎白济贫法
  • B、睦邻组织运动
  • C、乡村重建运动
  • D、慈善组织会社
  • E、社区组织运动

正确答案:A,B,D