结合实际,谈谈企业文化的要素包括哪些方面的内容?

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问答题
结合实际,谈谈企业文化的要素包括哪些方面的内容?
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相似问题和答案

第1题:

结合实际,谈谈企业文化的要素包括哪些方面的内容?
企业文化的要素包括企业环境,企业价值观,英雄人物,习俗和仪式,文化网络。
一、企业环境(包括市场、客户、竞争对手、政府、技术环境等)是形成企业文化唯一的而且是最大的影响因素,环境的差异往往是产生不同企业文化的基点。
二、企业价值观:企业价值观是指企业及其员工的价值取向,是指企业在追求经营成功过程中所推崇的基本信念和奉行的目标。从哲学上说,价值观是关于对象对主体有用性的一种观念。而企业价值观是企业全体或多数员工一致赞同的关于企业意义的终极判断。企业决策者对企业性质,目标,经营方式的取向作出的选择,是员工所接受的共同观念,是长期积淀的产物,企业价值观是企业员工所共同持有的,是支持员工精神的主要价值观。企业价值观是艰苦努力的结果,是把所有员工联系在一起的纽带,是企业生存发展的内在动力,是企业行为规范制度的基础。
三、英雄人物是企业精神(价值观)的人格化。
四、习俗和仪式也是企业价值观的体现,故它们的形成,离不开高级管理者的自觉提倡,也离不开反复执行、历代相传、积久而成的自发力量;把习俗和仪式视作企业文化的一个要素,实质上就是把企业中的每一件事都升格为重要的事情来抓;潜移默化的熏陶是企业仪式和典礼之所以起作用的关键因素。
五、文化网络是企业最基本的沟通方式,它能有效地传递企业的价值观和英雄意识,主要指非正式渠道;管理者应学会灵活地开发、掌握和应用文化网络,来加强管理者与职工的联系。

第2题:

请你谈谈课程包括哪些方面的内容?


正确答案:课程是由教课书、其他教材、教师与学生、教学情景、教学环境等构成的一种动态的生物系统。简而言之,课程是教师、学生、教材、教学活动、环境等因素的整合。

第3题:

从教师的专业结构的构成要素出发,结合实际,谈谈应该如何提高教师的素质?


参考答案(1)教师专业精神:
  ①教育信念;②专业、态度和动机;③自主发展需要和意识。
  (2)教师专业知识:
  普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识。
  (3)教师专业能力:一般能力和特殊能力。

第4题:

社会习俗的含义是什么结合实际案例谈谈在分析社会习俗时应该注意哪些方面的问题


正确答案: 社会习俗是指一个国家或地区的人们经过长期的历史发展而形成的生活习惯。它包括社会规范的称呼方式衣着款式以及其他一些被社会公众所接受的行为方式。社会习俗上一个民族的人们经过长时期的文化积淀而形成的,具有非常明显的独特性并且很难改变。例如:中国人喜欢以酒待客和阿拉伯商人接触千万别送酒类礼品因为他们禁酒最为严格。还有和回族同胞们谈生意千万不要点猪肉类食物。

第5题:

从教师的专业结构要素出发,结合实际,谈谈应该如何提高教师的素质?


正确答案: ①教师专业精神。所谓“精神”,是指人的主观世界。教师的饿专业精神主要包括一、教育信念,教师的专业发展过程是教育信念从经验层次向理性层次发展的过程。二、专业态度和动机,教师专业活动和行为的动力系统。三、自主发展需要和意识,教师发展的内在主观动力。
②教师专业知识。教师知识在目前基本包括普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识。
③教师专业能力。教师专业能力分为一般能力和特殊能力两方面。一般能力是教师正常教学思维流畅性的基本保障。特殊能力可以分为两个层次第一层次是与教师教学实践直接相联系的特殊能力;第二层次是有利于深化教师对教学实践认识的教育研究能力。

第6题:

发心分为哪几种,其中加行发心殊胜包括哪些内容?请结合实际谈谈自己的体会。


正确答案: 发心分为:A不善的发心,B无记的发心,C善的发心又分为下士道的发心;中士道的发心;上士道的发心即菩提心
加行发心殊胜:佛陀在<王狮经>中说:”为度诸众生.发起菩提心,以此摄诸法,以此得喜乐”是说为了度化天边无际的一切众生,我们应发起无上殊胜的菩提心以此可摄持各种善法,无勤获得暂时究竟的一切喜乐,菩提心依悲心而生,如果没有悲心,生起菩提心也是很困难,所以说菩提心的来源是大悲心,菩提心的对境就是一切众生若离开了众生这年所缘,菩提心就没办法生起,菩提心的修持全部以利益众生心态来摄持,为众生睡觉.为众生吃饭.为众生说话.一切都想着众生.就像慈母时时关心独子一样
用三殊胜来发心功德利益真的很大,就像我前年腊月23在送子观音菩萨面前为一切众生求子,前几天我妹打电话告诉说她怀上了(结婚几年都没有差点为这件事而离婚),在没有参加网络共修前,以前我也为她求过,只是为她一个人许愿,效果不明显.所以我以后做什么事都会用三殊胜慢慢来摄持自己的心

第7题:

企业文化建设规划的内容主要包括哪些方面?


正确答案:企业文化现状与环境因素分析;企业文化发展战略与指导思想;企业文化发展目标;企业文化三至五年内的发展重点与实施计划;企业文化规划实施的组织、政策保障以及需要说明的其他内容等。

第8题:

结合实际,谈谈教学中如何促进教学内容的感知。


答案:
解析:
(1)灵活运用实物直观、模象直观、言语直观等多种直观形式,在教学过程中,三种直观形式必须互相配合使用,才能收到良好的教学效果。
(2)运用感知规律,突出对象特点。
①强度律(被感知的事物必须达到一定的强度才能使学生清晰的感知到,教学中要注意音量、板书、教具、光线等条件的适宜程度);
②差异律(是对象与背景之间差别的知觉规律,教学中要力求对象与背景之间的差异,使感知对象能被学生清晰的感知);
③活动律(活动的对象更易被感知,要注意使教学更加生动形象,提高知识学习的效果);
④组合律(感知对象在时空上接近、形态上相似都容易被知觉为一组对象,教学过程中要注意教学内容的系统性和板书的布局,便于学生的整体知觉);
⑤对比律(在性质或强度上具有对比关系的刺激物,同时或相继作用于感觉器官时,能使学生对它们的差异感知更加清晰,从而提高感知的效果)。

第9题:

结合实际谈谈地铁防火安全管理的主要内容。


正确答案: (1)严格管理制度,分解管理职责。
(2)设置火灾控制系统。
(3)设置现代化的防灾中心。
(4)改善地铁列车通风。
(5)设置应急预案措施。
(6)其他措施,结合实际。

第10题:

请结合实际,谈谈采制舆论监督节目的过程中应该注意哪些方面的问题?


正确答案: 制作舆论监督节目,开展舆论监督要注意要把握以下原则:
一是坚持建设性监督。开展舆论监督的目的在于治病救人,要始终坚持重在建设、站在党和人民的立场上,以改进工作、解决问题、增进团结、维护稳定为出发点。要服务大局,紧紧围绕党的中心工作,抓住那些群众关心、政府重视、具有普遍意义的问题,有针对性的开展舆论监督,要注重舆论监督的社会效果,着眼于推动问题的解决,向积极的方面进行引导。
二是坚持科学监督。开展舆论监督,应当有科学的态度,用科学的方法做到事实准确、客观全面、以理服人。
三是坚持依法监督。舆论监督受法律保护,也必须在法律规定的范围内进行,严格依法办事。舆论监督报道的内容必须符合宪法和法律,不能违背党的路线、方针、政策,不能泄露国家秘密,不能干扰和妨碍政法机关依法办案,不能侵犯公民、法人及其他组织的合法权益。舆论监督的手段、方法必须符合法律规定,获取新闻素材、核实报道内容都要通过合法的途径、程序和正当的方式,不能采取非法和不道德的手段进行采访。