确定农村贫困线标准的依据有哪些?

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确定农村贫困线标准的依据有哪些?
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相似问题和答案

第1题:

确定单元学习主题的依据有哪些()

A.课程标准

B.学科教材

C.学生实际

D.社会议题


正确答案:ABC

第2题:

确定农村贫困线标准的依据有哪些?


正确答案: 1、维持农民基本生活的物质需要
2、农村经济发展水平
3、地方财政和村集体承受能力
4、物价上涨指数

第3题:

目前我国确定的绝对贫困线标准中食品支出比例为:()

A63%

B62%

C61%

D60%


正确答案:D

第4题:

我国存在两套贫困线体系,一是城镇贫困线体系;二是农村贫困线体系。


正确答案:正确

第5题:

确定罪犯饮食标准的依据有哪些?


正确答案: (1)罪犯维持生命和健康的基本需要;
(2)罪犯的劳动工种、时间和劳动强度;
(3)社会普通公民的平均生活水平。

第6题:

我国农村社会保障制度的内容主要包括制度的()、缴费标准、待遇给付以及相应的管理体制。

A.农村居民

B.保障对象

C.缴费者

D.贫困线


正确答案:B

第7题:

香港学者莫泰基确定贫困线的方法有哪些()

  • A、市场菜篮法
  • B、生活形态法
  • C、食费对比法
  • D、物价水平法
  • E、国际贫穷标准线

正确答案:A,B,C,E

第8题:

羊场生产方向确定的依据有哪些?


本题答案:羊场生产方向包括肉羊和肉毛兼用羊、细毛羊、绒山羊、奶山羊业等,羊场生产方向确定的依据主要有:市场需求,饲草料供给是否充足,草场情况,羊群结构,羊舍设施状况等。

第9题:

确定德育目的的依据有哪些?


正确答案:德育目的具有强烈的主观性,德育目的的确定首先要反映一定的价值取向和教育理想。同时德育目的的主观性又以客观性为存在的前提,恰当的德育目的的制定又必须考虑到社会发展的现实和要求,依据受教育者身心发展的规律。因此确定德育目的的基本依据可以概括为两方面:A主观依据B客观依据
A.主观依据具体来说表现在:
①不同世界观或形而上理念的影响;
②思想家们或制定教育目的者的人性假设的影响;
③教育主体有关理想人格观念的影响
B.客观依据具体来说表现在:
①社会生产力和科学技术发展水平的制约;
②一定社会经济和政治制度的制约;
③确定德育目的必须考虑历史发展的进程,社会人格的培养和个性发展(社会发展和个人发展)之间,是一种历史的辩证的关系;
④受文化传统的影响;
⑤受受教育者的身心发展的客观规律的影响。

第10题:

我国的两套贫困线体系存在着相对固定的比例关系,即城镇贫困线一般是农村贫困线的3倍左右。


正确答案:错误