地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能,但是这部分内容较枯燥,学生不容易直接接受,这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容

题目
单选题
地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能,但是这部分内容较枯燥,学生不容易直接接受,这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受?()
A

给同学展现一张动物园导游图

B

根据书本上的内容直接讲授这部分知识

C

让学生自己学习,然后老师提问

D

让同学之间相互讨论学习这部分内容

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
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第1题:

小学教育的基本任务是:使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的___________。


正确答案:
智力

第2题:

学习闻一多《想和做》后,教师布置一项作业,引导学生运用表格积累成语“锲而不舍”。对该教师的做法评价不正确的是( )。

A、意在引导学生通过自主学习,掌握知识积累的方法
B、画图能够激活学生思维,使成语的含义外显出来
C、规避了枯燥的机械训练,增强知识学习的趣味性
D、从评价形式看,该教师能够有效运用终结性评价

答案:D
解析:
D项,该教师所运用的属于形成性评价,不属于终结性评价。

第3题:

__________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点,通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力,形成科学世界观及 培养道德品质发展个性的过程。


正确答案:
教学过程
教学过程是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点,通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生智力和体力,形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程。

第4题:

通过专业课程的学习,学生能够掌握()。

  • A、基础知识和技能
  • B、一般知识和技能
  • C、特殊知识与技能
  • D、专业的知识和技能

正确答案:C,D

第5题:

教师尽可能采用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习,这体现了教师的角色为()

A执行者

B治疗者

C辅助者

D解放者


A

第6题:

小学教学的任务中,引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是____________任务。


正确答案:
首要

第7题:

素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能,发展智力和能力为根本目的的教育。


答案:
解析:
错误或不全面。
素质教育应该是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。促进学生“双基”的掌握,智力、能力的发展仅是素质教育的一个方面。

第8题:

小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 ( )


正确答案:

第9题:

根据新课程标准,谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能,发展能力。


正确答案:(1)强调对基本概念和基本思想的理解和掌握教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想(如函数、空间观念、运算、数形结合、向量、导数、统计、随机观念、算法等)要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解。由于数学高度抽象的特点,注重体现基本概念的来龙去脉。在教学中要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程,在初步运用中逐步理解概念的本质。
(2)重视基本技能的训练熟练掌握一些基本技能,对学好数学是非常重要的。在高中数学课程中,要重视运算、作图、推理、处理数据以及科学计算器的使用等基本技能训练。但应注意避免过于繁杂和技巧性过强的训练。
(3)与时俱进地审视基础知识与基本技能随着时代和数学的发展,高中数学的基础知识和基本技能也在发生变化,教学中要与时俱进地审视基础知识和基本技能。例如,统计、概率、导数、向量、算法等内容已经成为高中数学的基础知识。对原有的一些基础知识也要用新的理念来组织教学。例如,立体几何的教学可从不同视角展开--从整体到局部,从局部到整体,从具体到抽象,从一般到特殊,而且应注意用向量方法(代数方法)处理有关问题;不等式的教学要关注它的几何背景和应用;三角恒等变形的教学应加强与向量的联系,简化相应的运算和证明。口头、书面的数学表达是学好数学的基本功,在教学中也应予以关注。同时,应删减繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容,克服“双基异化”的倾向。

第10题:

教师职业技能是教师必须掌握和运用的,从事教育和教学的基本()。

  • A、技巧
  • B、方法
  • C、能力
  • D、素质

正确答案:A,B,C

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