系统化
专门化
社会化
复杂化
第1题：
教师是教育者，教师职业是促进____________的职业。
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
教师专业是促进个体（）的职业。
第5题：
第6题：
教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（ ）
第7题：
第8题：
教师是教育者，教师职业是促进个体_____的职业。
第9题：
教师职业专业化是教师个体专业化的基础和源泉。
第10题：
教师职业促进个体社会化的职业。
以教师职业道德是有（）作用。A、调节B、导向C、促进D、评价
充分认识和体味（）有利于教师从教书匠向教育家的过渡，从而促进教育事业的发展。A、教师职业义务B、教师职业幸福C、教师职业规范D、教师职业荣誉
多选题教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念，关于教师表述正确的有（）A是教育者，教师职业不是专门的职业B教师职业是促进个体社会化的职业C教师职业最大特点在于职业角色的多样化D要以教师为中心E“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色
（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。A、教师职业道德行为B、教师职业道德情感C、教师职业道德认识D、教师职业道德评价
教师职业是促进个体（ ）的职业。A、系统化B、专门化C、社会化D、复杂化
单选题（），是指教师作为教育职业活动的主体，在其职业劳动过程中形成稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。A 教师职业纪律B 教师职业技能C 教师职业作风D 教师职业人格
教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。A、社会化B、个性化C、综合化D、道德化
填空题教师是教育者，教师职业是促进__________的职业。
从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化
单选题从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。A 自然化B 现实化C 社会化D 自由化
