第1题：
第2题：
第3题：
A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
B.过程模式绝对反对课程目标的存在
C.过程模式是由布鲁纳提出的
D.依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
第4题：
就价值定位而言，目标模式是基于（）的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是（）。
第5题：
就价值定位而言，目标模式是基于杜威的实用主哲学思想；在方法论上，目标模式依据的是（）。
第6题：
第7题：
课程编制过程模式是以（）和（）为其方法论基础的。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
就价值定位而言，目标模式是基于（）哲学思想；在方法论上，目标模式依据是（）。
第10题：
在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。