在中国神话中,()的出现,标志着人类在艰难的生存环境中,逐渐积累着文化的创造,逐步获得越来越多的安全与自由,终于成为大地

题目
单选题
在中国神话中,()的出现,标志着人类在艰难的生存环境中,逐渐积累着文化的创造,逐步获得越来越多的安全与自由,终于成为大地的主人。
A

女娲神话

B

盘古神话

C

洪水神话

D

射日神话

参考答案和解析
正确答案: B
解析: 暂无解析
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第1题:

在信息技术革命和全球化的浪潮中,文化创意产业在全球范围内以迅猛的势头崛起,并逐步表现出如下()发展趋势。

A、数字技术逐渐成为文化创意产业发展的关键要素

B、知识产权成为推动文化创意产业发展的内在动力

C、空间分散成为文化创意产业空间发展的重要形态

D、“少量大企业、大量小企业”成为文化创意产业组织发展的基本结构


正确答案:ABD

第2题:

人与生物圈计划中国有,世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自已获得的和创造的财富时,会时时受到大自然的种种惩罚?因为在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中,巳经意识到能登月球、造核武器的人类,还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。文段最后的“秘密”一词具体指的是( )。

A.人类为什么会受到大自然的惩罚
B.人类获得和创造了财富还会受到惩罚的原因
C.人类应怎样在获得发展的同时来维持生态平衡
D.人类搞经济建设怎样才能和环境相适应

答案:C
解析:
A项和B项都是从人类受惩罚的原因去分析,概括得不够全面;D项侧重于谈人类怎么适应环境,这只是文段讲述的一个方面;C项概括得最为全面。故本题答案为C。

第3题:

自然在人类符号实践中获得美的属性的过程,经历了三个阶段:在第一阶段中,自然作为人类异己的符号。第二阶段,自然成为人类对话的伙伴。第三阶段中,自然作为人类的自由的生命活力的符号,成为独立的审美对象,从而完全获得美的属性。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

茅盾在1928年写的关于中国神话的书是?()

  • A、《中国神话ABC》
  • B、《金枝》
  • C、《文化论》

正确答案:A

第5题:

在北美印第安人的神话中是()创造了世界,创造了人类。


正确答案:乌鸦

第6题:

关于教育在文化传承中的作用,说法错误的是( )。

A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动

B.教育具有选择、传递和创造文化的功能

C.教育能使人在有限的学习生涯中获得既有的文化财富

D.教育在文化传承中的作用将越来越小


正确答案:D
教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要角色,不会在文化传承中的作用将越来越小。

第7题:

近年来,不少国家纷纷实施“人与生物圈计划”,目的都是为了寻求同一个答案。为什么人类在享受自己获得和创造的财富时,会不时受到大自然的种种惩罚?因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中,逐步意识到自身还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。这段话中“秘密”一词具体指的是( )


A. 人类为什么会受到自然的惩罚
B. 生态系统为什么会退化
C. 人类应怎样在维持生态平衡的同时来获得发展
D. 人类搞经济建设怎样才能适应环境

答案:C
解析:
解题指导: “秘密”一词出现在文段最后,整篇文段中并未提“秘密”具体所指,这一“秘密”当是下文所需要具体阐述的内容,因此在四个选项中,应当选择与文段息息相关,但却在文段中无法找到的选项,故答案为C。

第8题:

马克思认为文化是人类在劳动中创造出来的,他提出了文化地理决定论。()


正确答案:错

第9题:

神话是原始先民在()中创造的。


正确答案:社会实践

第10题:

在个体层面的知识创造中确有(),有人可以成为伟大的思想家、科学家,也有人可以成为能工巧匠,()在应用这些人所创造的知识而谋生,在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识,这其中也包含多种多样的()。

  • A、大部分人
  • B、知识创造
  • C、个人
  • D、层级之分

正确答案:A,B,D

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