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《标准》强调语言的实践性，因此，教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线，而是以（）为主线

题目
单选题
《标准》强调语言的实践性，因此，教师在呈现方式上不以语言知识体系的描述为主线，而是以（）为主线
A

学生语言能力的发展和应用

B

情感态度的培养

C

跨文化意识的建立

D

学习策略的培养

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相似问题和答案

第1题：

儿童语言发展有赖于两种知识的整合习得:社会知识、语言知识。因此,当代幼儿语言教育内容是以这两种知识为主的整合。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第2题：

属于以学生面对新的问题,形成认知冲突为起点,通过在教师引导下的自学,并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构是()

A、以问题解决为主线的课堂学习的活动结构

B、以信息探索为主线的。

C、以实验操作为主线的。

D、以自学尝试为主线的。


参考答案：D

第3题：

MRPII是以物流为中心,以计划为主线的。( )

此题为判断题(对，错)。


正确答案:正确

第4题：

语言是以口语为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系。( )


答案：错
解析：
语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系。

第5题：

传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进的体系组织”、“逻辑推理的知识呈现”和()等这样三个特征。

A、论述体系的归纳式

B、以计算为主线

C、模仿例题式练习配套

D、训练体系的网络式


参考答案：C

第6题：

教师可以通过提问的( )及运用多种类型的提问来实现“巧问”的要求。

A.主线

B.语言

C.次序

D.种类


标准答案：ABC

第7题：

属于学生以问题的定向思考为起点,并通过在教师引导下的尝试性探索为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是()。

A、以问题解决为主线的课堂学习的活动结构

B、以信息探索为主线的。

C、以实验操作为主线的。

D、以自学尝试为主线的。


参考答案：A

第8题：

()是以学科为基础,按照学科范畴及知识之间的关系列出类目,并用数字、字母符号对类目进行标识的的一种语言体系。

A.分类检索语言

B.主题检索语言

C.代码检索语言

D.人工检索语言


参考答案：A

第9题：

优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( )

A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型
B.实践性知识属于应用科学的范畴
C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径
D.实践性知识难以通过直接教授而获得

答案：A
解析：
教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与知识经验，是教师专业素质的基础。教师的专业知识包括:学科知识(也称为本体性知识)、条件知识(学科教学知识)和实践性知识。其中实践性知识，即教师在实际教学过程中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，这类知识大多数来自于实践，是教师经验的积累。很多学者用“教师个人实践理论”来指代这类知识，教学实践性知识不仅属于教师群体，还是每个教师个体的知识。

第10题：

设计素描，是以单色线为造型语言，用绘画工具对造型进行单色线的描述，而不是用明暗光影的方式表达的。


正确答案:正确

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