简述考试的答题技巧。

题目
问答题
简述考试的答题技巧。
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相似问题和答案

第1题:

简述考试的答题技巧。


正确答案:考试的答题技巧:明确答卷要求;安排好答题顺序,先易后难;合理控制答题时间;认真审题、细心答题;仔细检查、查漏补缺;书写快而清晰,卷面整洁。

第2题:

问答题
卫生考试面试备考技巧。

正确答案: 一、审题清楚,思考充分,再作答。
有些地区面试要求分题思考、分题作答,每题规定思考和作答时间,一题答完再思考下一题。有些地区面试只规定总时间,考生既可分题思考、分题作答,也可将全部问题思考完毕后一起作答。在考场上,有的考生将所有题目一次进行思考后再作答容易遗忘,可以选择一道题思考完毕、作答一道题,答完后再思考下一题。
二、有逻辑,有条理,有重点。
对考生来说,面试和笔试最直接的不同在于对知识点考察的形式不同,一个靠写,一个靠说。笔试注重理解,面试注重记忆的重塑和言语的表达。同样一个考点,笔试答题可以直接罗列要点,但是面试答题除了要考虑到要点之外,还要善于运用起承转合的语句来串联所有要点。不怕说的不对,就怕不知道你在说什么。很多考生讲话没有条理,考官听完之后,根本不知道考生说了什么。所以,在面试准备过程中,一定要注意语言表达,要把一个知识点表达地有逻辑、有条理、有重点、语言流畅。
三、不要给考官背诵,要体现交流感。
面试备考时,许多考生往往喜欢背书,等到上考场时一字不差地背诵出来。其实这种备考方式很是费时费力,事倍功半。死板背书会给考官留下“书呆子”、空有理论而无实践的印象。面试是考官对一个人能力,性格的了解。需要我们将真情实感向考官表达出来,而不是死板答题。虽然真正考试过程中,考官不可能和考生互动,但是用自己的语言去表达,主动交流的感觉,以及诚恳的答题态度,是可以让考官感受到考生的专业和靠谱。那么这个交流感究竟是什么样的一种体现呢?其实可以参考和老师、朋友聊天、沟通的情景。
解析: 暂无解析

第3题:

谁能提供下公务员考试的答题技巧,和注意事项。


申论,顾名思义,首先得审,再论!论对你来说,问题应该不太大!关键在于审题这关了!就审题这方面,我给你提几点建议供你参考吧!

一是审题要全面。申论的题目一般都是半命题的,即有些内容作了要求,有些未做要求。接触到题目就要全方位审阅,既要看题目字面,又要思考题目所蕴含的内容,明确作答要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必须严格遵守,未限制部分要认真分析判断。

二是审题要细致。审题是作答的前提,题目的文字一定要看清楚,题目的含义一定要把握准确,不然作答就要偏离方向,甚至南辕北辙。这就要求审题时题目的一字一句都不能放过,要像过筛子,细细过滤,题目文字的每一个细节都要审视;要像打探照灯,反复扫描,题目含义的每一个方面和角落都要触及,不能在自己的思考范围内留下关于题意的死角。审题时一定要细看、多看,确定无疑、确实有把握了,才可放下这道题去看别的题目

三是审题要深刻。审题时,看题目不能只看字面,真正的作答要求往往并不直接体现在试题的文字表述中,而蕴含在语句的内部,要借助逻辑和事理剖析,由表及里,深入思考,有时甚至需要联系上下文,联系左右相关事物才能真正理解题目,准确把握题意。因此,审题在细看几眼的基础上,还要想深一层,不能停留于文字表面的肤浅理解。

在论方面也提几点意见供你参考

时刻谨记以下五大原则:谨守身份、完善结构、规范语言、寻找高度、稳中求新。


文章应该具备以下几个方面的特点:标题要符合要求,开头要简明扼要,主体部分应当采用分条形式,条条之间应避免交叉重复

要熟悉和掌握社会热点,像就业问题,教育问题,民生问题这些热点应该准备好论文或则观点,除了了解日常新闻资讯外,还需要认真学习与时政热点紧密联系的理论读物。

接下来说行测吧!

行测考的范围太广了,是知识的大杂汇,做真题才是硬道理,最好有解析的真题,能够做到举一反三,触类旁通,别死背硬记!还有就是一些应试技巧了!也提几点供你参考

(一)图形推理

总体而言,图形推理存在着两个方面的规律,形的规律和数的规律。所谓形的规律就是指图形在形状位置方面的规律,具体而言包括对称(轴对称、中心对称)、叠加(去同存异、去异存同、同异皆存)、旋转(顺时针、逆时针)、结构、拆分、重组等。所谓数的规律就是指图形的元素的数量关系,这种数量关系包括递增、递减、奇偶相隔、不变等,而常见的元素则有点(交点、重心)、边(直线段、曲线段)、角(锐角、直角、钝角)、封闭区域、笔划、面积、体积等。考生若能熟记这些规律并灵活地识别和运用,就能轻松应对图形推理题。

(二)定义判断

总体而言,定义判断题难度一般,但由于其对细节判断要求较高而耗时较长,考生在这一题型备考过程中需要着重考虑速度的因素。我们在做定义判断题之前在大脑中准备要四个“箩筐”,它们分别是:主体、条件、手段、目的,在阅读定义的同时,把具体的信息投放到相应的箩筐中,将众多紊乱的信息清晰化、条理化,并确定其中的核心类信息,强化自己对定义的理解,从而迅速而准确地解题。

(三)类比推理

类比推理以词语为载体,要求考生对概念之间的逻辑关系进行判断、推理。做好类比推理题,需要熟悉常见的关系种类,这样就能提高反应速度,从而快速准确地选出最佳答案。在类比推理中所给的一对(组)相关词中,常见的关系种类有:属种关系与种属关系(即包含关系与包含于关系)、原因与结果关系、并列与对立关系、同一事物的不同称谓、作者与作品的关系、事物与其作用(对象)的关系等。

(四)逻辑判断

逻辑判断是整个判断推理部分乃至整个行测考试中难度最大的题型。找规律,划分,的确不行,蒙!

总之,行测就是多做真题,多积累,总结规律求最佳!

公务员考试考核的内容极为繁杂,涉及到数量关系、言语理解、判断推理、常识和资料分析五大部分。无论哪个专业的考生,都很难同时擅长这五大部分的题目。因此,考生应该积极的从多方面的渠道深入了解公务员考试的内容和形式,通过网络、讲座、看书、听取已考过公务员考生的经验等多方面、多渠道掌握公务员考试的总体情况。

第4题:

问答题
简述咨询性会谈的参与技巧和影响技巧

正确答案: 一、参与技巧
参与技巧(attending skills),也称倾听技巧(listenning skills)。
这是一种主动的听,是参与式的倾听,其作用至关重要:
咨询者的倾听强化了来访者的自我暴露、自我剖析和自我探索,否则双方就有可能讨论与咨询目标无关紧要的问题,或者咨询者就可能过早地提出干预策略;
咨询者的倾听表示了对来访者的关注和理解,它是建立咨询关系的必要条件;
咨询者可以通过倾听技巧将来访者的思路引向预定的方向;
对于某些寻求理解、安慰、宣泄的来访者来说,咨询者的倾听行为本身就具有帮助的作用,会产生一定的咨询效果。
常见的参与技巧包括开放性提问、封闭性提问、鼓励、澄清、释义、情感反应、概述等。
(一)开放性提问
一般来说,会谈开始或转换话题时大都采用开放性提问,这类问题被一些咨询者认为是最有用的会谈技巧之一。通常以“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”、“可不可以”、“行不行”开始。 开放性提问要建立在良好的咨询关系的基础上;
提出开放性问题后,要给来访者足够的时间来回答问题。
(二)封闭性提问
当会谈内容较为深入,需要进一步澄清事实、缩小讨论范围或集中探讨某些特定问题的时候,可以适当采用封闭性提问。
封闭性提问不宜过多使用; 一次不要提出多个问题,
(三) 鼓励
就是对来访者所说的话直接重复或仅用某些词语如“嗯”,“讲下去”,“还有吗”等,来强化来访者叙述的内容,并鼓励其进一步讲叙。
(四)澄清  
澄清是指咨询者要求来访者对于含糊而模棱两可,或意义隐藏的语句给予详细、具体的叙述。它通常以疑问的形式表达,如“你是说……”“你能试着再描述……吗?”“你能澄清……吗?”“你指的是……”。 咨询过程中咨询者不能理解信息的准确含义,则有必要进行澄清。  澄清的目的主要有两个: 
一是通过澄清使来访者表达的信息更加清楚,并确认咨询者对求助者信息知觉的准确性。 二是通过澄清可以检查咨询者从来访者信息中听到的内容。 
(五)释义  
释义又称说明或内容反应。是指咨询者对来访者的信息内容加以解释后,再反馈给来访者本人。换句话说,释义就是咨询者对来访者的回答内容进行再编排,换种形式向来访者再说一遍。 释义的目的: 
一是可以让来访者知道,咨询者已经理解他们的信息,如果咨询者的理解是完整的,来访者就会进一步澄清自己的想法; 
二是可以鼓励来访者对一些关键想法或事实做进一步阐释,使他们深入地探讨某个重要话题而不至于分心。  释义的步骤:  
(1)咨询者要在心中重复或回忆来访者的信息——他告诉了我些什么?  
(2)咨询者问自己“在他的信息中存在什么样的情境、人物、物体或思想”?这样来辨别信息中的内容部分。(3)咨询者最好是选用来访者言语中最具有代表性、最敏感、最重要的词语。  
(4)运用所选择的语句将来访者信息的主要内容或概念用自己的语言表达出来。注意要尽量使自己的语调听起来像陈述句而不是疑问句。  
(5)通过倾听和观察来访者的反应来评价自己进行释义的效果。如果咨询者的释义是准确的,来访者会以某种方式(言语或非言语)来肯定它的正确与有效性。  
(六)情感反应 
情感反应则是对来访者的情感内容进行再编排后反馈给来访者。 情感反应的步骤:  
(1)要注意倾听来访者信息中使用的情感词汇。  
(2)注意观察来访者传递言语信息时的非言语行为。 
(3)咨询者要使用自己的语言,把由来访者言语和非言语线索获得的情感再反馈给来访者。
(4)咨询者在语句中加进情感发生时的情境。情境内容可以通过来访者者信息的认知部分确定。  
(5)评估咨询者情感反应是否有效。 
(七)概述 
咨询者把来访者的言语和非言语行为进行归纳整理,并以提纲的方式将它们准确地复述给来访者。 具体步骤如下:  
1.回忆来访者表述的言语和非言语信息,并在头脑中复述这些信息:来访者讲述了什么?关注些什么?尤其是反复强调的是什么?这是进行归纳总结的最关键,也是最困难的部分,因为它需要你注意到在整个咨询过程中许多变化着的各种信息。  
2.从众多零散的信息中提炼出一个或几个主题。 
3.以陈述的语调,用自己的语言将总结复述给来访者。  
4.通过倾听和观察来访者对总结的态度,来评估概述的效果。  
二、影响技巧  
在咨询进行过程中,咨询者总要在某个时刻超越出来访者的参照框架,从咨询者自己的角度出发,依据所接受的咨询专业训练,所具有的洞察力、感受力和人生经验,主动影响来访者,以使来访者的成长更快一些。咨询者的这种反应称之为影响技巧(influencing skills)或干预技巧。 影响技巧包括解释、指导、提供信息、影响性总结、自我开放等。
(一)解释  
解释就是咨询者对来访者思想、情感、行为和事件之间的联系或其中的因果关系的阐述。 特点:其一解释是从咨询者自己的参考体系出发的,而不是从来访者的参考体系出发的; 
其二解释针对的主要是来访者隐含的那部分信息,即来访者没有直接讲出或没有意识到的那部分内容。 一般来说,使用解释技巧要注意以下事项:  
1. 解释通常是在一次会谈的后期或几次会谈之后进行。  
2.解释应建立在与来访者的良好关系的基础上。 
3.虽然解释的目的是让来访者从一个与自己有所差异的方式重新审视自己的问题,但操作时要注意循序渐进,解释的内容不要与来访者的信念、文化背景存在过大差异或产生严重的冲突。此外,解释时的措辞要适合来访者。  
4.解释的同时,注意观察来访者的反应,尤其是非言语行为,如沉默、微笑等。  
(二)指导  
指导就是咨询者直接告诉来访者做某件事、说某些话以及如何做或以某种方式行动。 类型:一种是根据各种不同的心理咨询理论,另一种则是咨询者根据个人的咨询经 验做出的。 
非指导性咨询理论的咨询者不赞成使用指导技巧,他们认为这是操纵、控制和支配来访者。  
要求: 
咨询者应十分明确自己对来访者指导些什么?效果会怎样?叙述应清楚、明确,要让来访者真正理解指导的内容; 
指导要在与来访者建立良好的关系的基础上进行; 
对于那些受教育程度较高、思想比较深刻、自尊心强的来访者,咨询者进行指导时不要以权威的身份强迫来访者执行,以免引起对方反感而中断咨询; 
如果来访者暂时不理解、不接受,可暂缓进行。此外,在进行指导时,要充分利用非言语行为的影响力。  
(三)提供信息  
在咨询会谈中,来访者很多时候会提出了解有关信息。 
目的:
1.当来访者不知道自己有哪些选择时,有必要提供其信息,这有助于帮助来访者明确其他的解决问题的方法。
2.信息提供也可用来校正无效的或不可靠的信息。  
在使用这一技巧时,需注意以下几点:  
(1)选择合适的时机。  
(2)咨询者还应明确什么样的信息对来访者来说是有用而切题的。 
(3)咨询者还应确定是否应按一定顺序提供信息。 
(4)不要将信息强加于来访者,要考虑来访者接受信息的能力。尤其是要考虑到信息是否与来访者的文化背景相容。 
 (四)影响性总结 
咨询员把自己所叙述的主题、观点、意见等经组织整理后,以简明扼要的形式表达给来访者。 
影响性总结的作用: 
使会谈显得有结构,富有条理,避免会谈混乱。 
使双方有机会对刚才的谈话作一番检查,强调某些重要内容,加深印象。 
为下一步会谈的主题做好准备。 要求: 
要注意第一是条理分明,重点突出; 
简明扼要,通俗易懂。 
(五)自我开放
自我开放,也称自我暴露,是指将自己的思想、情感、经验等有关信息告诉来访者。 自我开放有两种形式:一种是向来访者表明在会谈时对来访者言行问题的体验,如“我很高兴,你这么信任我”,“我和你一样,感到失望”。 
另一种形式则是告诉来访者自己过去的有关经历和情绪体验,如“你说的这种情况,我过去也遇到过……”。 
要求: 
自我开放内容应简明扼要,目的促进来访者更多的自我开放。在咨询者自我开放之后,应尽快把会谈话题转回到来访者身上来,进一步提出一个相关的开放性问题。  
自我开放需要建立在一定的咨询关系上,有一定的谈话基础和背景,如果过于突如其来,反而收不到好的效果。 
自我开放要有一定的限度。 
解析: 暂无解析

第5题:

问答题
简述简述目录查询站点的注册技巧。

正确答案: 注册技巧主要有:
1.提供设计精美的有效界面
2.拥有独特的内容
3.选好适合的目录
4.网站中有基本内容
解析: 暂无解析

第6题:

凯登认为,公共行政人员越来越需要掌握多文化的()

  • A、考试技巧
  • B、答题规范
  • C、学习技能
  • D、沟通技巧

正确答案:C

第7题:

问答题
简述访谈技巧。

正确答案: (1)与访谈对象建立良好的关系。
(2)提问。
(3)积极倾听。
(4)适当追问。
(5)仔细观察。
(6)做好访谈记录。
(7)分析访谈资料。
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第8题:

求教师资格证考试答题技巧

 教师资格证考试答题技巧


教师资格证考试答题技巧

  (一)选择题

  选择题分为单项选择题和多项选择题,属于客观性试题,是试卷中的必考题型,具有概念性、科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的,要求考生从4个答案中选择正确的选项,这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强,表面看似容易,但若不注意审题,特别容易失分。这部分试题比较简单,在考试的过程中不应花费大量的时间,但是选择题所占分数较高,是考生得分的关键,不能在这部分失分过多。

  (二)填空题

  填空题也是识记性质的,主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选,没有蒙混过关的可能,考生不仅要知道答案是什么,还要能准确地写出来,错字、别字不能得分。所以,考生一定要仔细检查,不要做无用功。遇到不会做的题目,不要花费太多时间,毕竟这一题目所占的分数不多,可以把剩下的时间集中到大题上去。

  (三)简答题

  这种题目一般来说不应答得过长,只要把主要知识点写上,稍作展开即可,但应该注意的是,知识点一定要回答全面.因为这种题型一般是按照知识点来计分的,这就要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。另外,答题时一定要注意条理清楚、字迹工整,最好用序号标明,使阅卷老师一目了然。做此类题的时候一定要控制好时间,不能无限制地拖延,毕竟后面还有更大分值的论述题。对自己暂时回忆不起来的内容可先跳过去,等论述题答完之后再返回来作答。

  (四)论述题

  论述题主要考查考生分析和解决问题的能力,这类题目比较灵活,不局限于书本知识,也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰,而且要全面展开,先把理论讲清楚,再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据,抓住关键的知识点展开论述,抓住了知识点也就抓住了得分点。同样,此题也可用序号标明知识点,并要注意把核心句子放在段首。如果题目要求联系实际,一定要结合本人或学校的工作实践经验,把它们作为阐述观点的材料,观点和材料要统一,语言要精练。

  答题的顺序依个人习惯而定,只要能保证在150分钟内答完全部试题即可。如果遇到不太熟悉的题目,一定要冷静思考。即使有不会的题目也要作答,而且要借此显示自己的知识面和知识积累程度,无论如何,不能出现漏题现象。

  机遇总是留给有准备的人!只要考生在考前认真复习,通过教师资格认定考试并非难事。

  在此祝广大考生顺利通过考试!

 

第9题:

问答题
简述客运服务技巧?

正确答案: (1)售票服务技巧:售票时应做到热情周到;把服务热情融入到每张车票,留住旅客。
(2)问询服务技巧:回答问题要热情周到;面对旅客要面带笑容;解答问题不要信口开河、敷衍了事;回答时用普通话;面对众多旅客要一一作答。
解析: 暂无解析

第10题:

单选题
凯登认为,公共行政人员越来越需要掌握多文化的()
A

考试技巧

B

答题规范

C

学习技能

D

沟通技巧


正确答案: A
解析: 暂无解析