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2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将语文课程的性质定位为（）和（）的统一。

题目
填空题
2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将语文课程的性质定位为（）和（）的统一。
参考答案和解析
正确答案： 工具性,人文性
解析： 暂无解析
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第1题：

《普通高中语文课程标准（实验稿）》的课程目标，由______、______和_______ 构成，实现了与义务教育语文课程目标的衔接。


正确答案：
课程总目标  必修课程目标  选修课程目标

第2题：

根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的规定，初中作文每学年的最少次数是( )

A．14次

B．15次

C．10次

D．12次


正确答案：A

第3题：

请结合《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。(5分)

____________________________________________________


正确答案：
(1)口语交际能力是《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》规定要求学生养成的四个方面的基本能力之一。
(2)口语交际能力的培养贯穿义务教育四个学段的始终。
(3)要引导学生在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
(4)评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。

第4题：

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“定性评价和定量评价相结合，更应重视（）”。

A综合评价

B单项评价

C定量评价

D定性评价


D
略

第5题：

《义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布时间是()。

A、2000年

B、2001年

C、2010年

D、2011年


正确答案：B

第6题：

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生 ________， _______，应引导学生________，热爱生活，表达真情实感。”


正确答案：
易于动笔  乐于表达  关注现实

第7题：

2001年,《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)正式颁布,新一轮的语文课程改革的大幕拉开了。这一次的语文课程改革,注入了新的课程理念,强调“以育人为本”,凸现素质教育。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第8题：

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？


正确答案：
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养，在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。语文素养的内涵十分丰富，它以语文知识(字词句篇)为基础，以语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心，是语文能力和语文知识、语言积累(文化底蕴)、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、学习方法和学习习惯的融合。这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力    在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

第9题：

(),《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)正式颁布。这一次的课程改革,注入了新的课程理念,强调“以育人为本”,凸现素质教育。

A、1998年

B、2003年

C、2000年

D、1999年


参考答案：C

第10题：

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。

A语文知识

B语文能力

C语文素质

D语文素养


A
略

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