判断题微生物从一个细胞繁殖得到的后代称为该微生物的纯培养。A 对B 错

题目

判断题

微生物从一个细胞繁殖得到的后代称为该微生物的纯培养。

对

错

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

如何从士壤中分离得到一个微生物的纯培养体?

答案：首先要根据分离对象选择适宜的培养基。若要分离真菌应选用马丁-孟加拉红选择培养基：若要分离细菌应选用牛肉音蛋白胨培养基;若要分离放线菌应选用高氏培养基。
土样采回来后，用常规的十倍稀释分离法进行稀释分离，若分离细菌，一般稀至10-8，若分离放线菌，一般稀至10-6;若分离真菌，一般稀至10-4。取最后三个稀释度倒平板获得单个菌落。
将平板上出现的单菌落转接斜面培养，同时镜检菌体的纯度，若不纯，应将培养的单菌落斜面再次进行稀释分离。倒平板获得单菌落，转接斜面培养，同时镜检菌体的纯度。反复几次直到得到菌体单一的单菌落方可认为是某一微生物的纯培养体。

第2题：

微生物从外界环境落到人体，并在一定部位不断生长、繁殖后代，这种现象称为

A:植入
B:转移
C:定植
D:定居
E:易位

答案：C

解析：

各种微生物（细菌）经常从不同环境落到人体，并能在一定部位定居和不断生长、繁殖后代，这种现象通常称为“细菌定植”。

第3题：

微生物从环境落到人体，在一定部位不断生长、繁殖后代，这种现象称为

A、生存

B、共生

C、定植

D、定居

E、繁殖

参考答案：C

第4题：

将活性污泥微生物在水中接种，并在温度适宜，溶解氧充足的条件下培养，得到微生物的生长曲线。按微生物的生长速度不同，该曲线可分为（）、（）、（）、（）四个生长时期。

正确答案:适应期；对数期；平衡期；衰老期

第5题：

平板分离微生物纯培养技术（）、（）、（）、（）。

正确答案:稀释倒平板法；涂布平板法；平板划线分离法；稀释摇管法

第6题：

微生物从外界环境落到人体，并在一定部位不断生长、繁殖后代，这种现象称为

A.植入

B.转移

C.定植

D.定居

E.易位

正确答案：C
各种微生物(细菌)经常从不同环境落到人体，并能在一定部位定居和不断生长、繁殖后代，这种现象通常称为“细菌定植”。

第7题：

“菌落”是指( )。

A.微生物在固体培养基上生长繁殖而形成肉眼可见的细胞集合体
B.单个微生物在固体培养基上生长繁殖而形成肉眼可见的细胞群
C.一个微生物细胞
D.不同种的微生物在液体培养基上形成肉眼可见的细胞集团

答案：B

解析：

此为微生物菌落的定义。

第8题：

微生物的纯培养可用()。

A、平板倾注法

B、平板划线法

C、单个细胞技术

D、平板涂布法

E、分批培养法

答案：ABCD

第9题：

（）：就是模拟天然老窖微生物区系，用微生物纯菌种培养，或以老窖泥微生物富集培养的方法，人工培养老窖泥，并以此老窖泥建成的大曲酒发酵池。

正确答案:人工老窖

第10题：

如果要从环境中分离得到能利用苯作为碳源和能源的微生物纯培养物，你该如何设计实验？

正确答案: （1）从苯含量较高的环境中采集土样或水样；
（2）配制培养基，制备平板，一种仅以苯作为唯一碳源（A），另一种不含任何碳源作为对照（B）；
（3）将样品适当稀释（十倍稀释法），涂布入平板；
（4）将平板置于适当温度条件下培养，观察是否有菌落产生；
（5）将A平板上的菌落编号并分别转接至B平板，置于相同温度条件下培养（在B平板上生长的菌落是可利用空气中CO₂的自养型微生物）；
（6）挑取在A乎板上生长而不在B平板上生长的菌落，在一个新的A平板上划线、培养．获得单菌落，初步确定为可利用苯作为碳源和能源的微生物纯培养物；
（7）将初步确定的目标菌株转接至以苯作为惟一碳源的液体培养基中进行摇瓶发酵实验，利用相应化学分析方法定量分析该菌株分解利用苯的情况。

微生物从一个细胞繁殖得到的后代称为该微生物的纯培养。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容