第1题：
信息系统是由这样一些学科相互渗透而发展起来的一门边缘学科包括( )。
A．信息科学、计算机科学、系统科学、管理科学
B．信息科学、系统科学、管理科学
C．信息科学、计算机科学、系统科学
D．信息科学、计算机科学、系统科学、管理科学、决策科学
第2题：
信息系统是由这样一些学科相互渗透而发展起来的一门边缘性学科，这些学科是 ( )。
A．信息科学、计算机科学、系统科学、管理科学、决策科学、知识工程、智能工程
B．信息科学、系统科学、管理科学
C．信息科学、计算机科学、系统科学、管理科学
D．信息科学、计算机科学、系统科学、管理科学、决策科学
第3题：
第4题：
什么是计算机网络？计算机网络与分布式系统有什么区别和联系？
第5题：
简述科学和技术的区别与联系。
第6题：
信息科学不仅仅指计算机科学。()
第7题：
简述学前儿童科学游戏与科学探索活动的区别和联系。
（1）区别：从问题、任务或目的上看，科学游戏是通过游戏体现问题、任务或目的，科学探索活动则一般带有明确的问题、任务或目的；从结果看，科学游戏不强求知识性的结果，而是更注重游戏体验，而科学探索活动通常是以获得新发现，掌握新知识为最终结果；从儿童的操作看，在科学游戏中，儿童的操作以重复性操作为主，旨在重复游戏中所伴随的科学现象，而在科学探索活动中，儿童的操作以尝试性操作为主，旨在探索科学现象之间的关系或解决问题。
（2）联系：科学游戏和科学探索活动都是儿童学科学的活动，两者都是儿童和物质材料直接的相互作用过程，是儿童主动的活动，无论是科学游戏，还是科学探索活动，都会表现出一定的科学现象，蕴含一定的科学原理。另外，两者在儿童的实际活动过程中常常又是相互转化的。有时儿童的科学游戏活动会引发有目的的探索活动，有时科学探索活动也会演化为纯粹的游戏活动。因此，在实际的科学教育活动中，科学游戏和科学探索活动往往并没有严格的界限，它们共同为实现学前儿童科学教育的目标服务。
略
第8题：
A.信息科学
B.管理科学
C.传播科学
D.计算机科学
第9题：
科学事实、客观事实、经验事实有哪些区别和联系？
第10题：
关于信息科学理论叙述中错误的是（）