问答题简述学习《混凝土结构设计原理》课程的应当注意的问题。

题目

问答题

简述学习《混凝土结构设计原理》课程的应当注意的问题。

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相似问题和答案

第1题：

学习《机械原理》课程要注意培养自己运用所学的基本理论和方法去发现、分析和解决工程实际问题的能力。()

参考答案：正确

第2题：

学校在课程资源的开发与利用方面应当注意哪些问题？

答案：

解析：

(1)学校在校本课程建设的过程中，应摆脱那种将开发校本课程视为编写教材的误区，强调依据学校的背景和条件以及对国家教育方针的理解,充分利用学校已有的课程资源来建设校本课程。
(2)要加强对校内课程资源场所的建设，把校内课程资源与校园文化建设、校园隐蔽课程等结合起来，为教师和学生能够顺利地开发与利用课程资源创造条件。
(3)学校要主动与社区、部队、工厂、农村、家庭等联系，把校外课程资源与校内课程资源有机地结合起来,并使校外课程资源成为校内课程资源不竭的源泉。

第3题：

简述学习《混凝土结构设计原理》课程的应当注意的问题。

参考答案：(1)钢筋混凝土是由钢筋和混凝土两种材料组成的复合材料，是非均匀、非连续、非弹性的材料。力学关系是在试验的基础上，通过几何、物理和平衡关系建立的。(2)钢筋混凝土构件中的两种材料在强度和数量上存在一个合理的配比范围。如果钢筋和混凝土在面积上的比例及材料强度的搭配超过了这个范围，就会引起构件受力性能的改变，从而引起构件截面设计方法的改变，这是学习时必须注意的一个方面。(3)由于混凝土材料的复杂性、离散性，混凝土材料的理论体系是建立在试验的基础上的。许多假定依赖与试验结果，许多公式来源于试验验证，许多因素无法控制，仍需通过构造措施加以解决，许多理论尚需不断发展与完善，具有不同功能的混凝土材料性能尚需不断挖掘。(4)本课程主要讲解钢筋混凝土基本构件，应当了解每一种构件在结构体系的作用、受力情况。例如梁、柱是受弯构件，主要受弯、受剪;柱、墙、受压弦杆是受压构件，主要受压、弯，受压、剪，双向受压弯;雨蓬梁、柱是受扭构件，主要受扭，受弯、剪、扭，受压、弯、剪、扭;受拉弦杆是受拉构件，主要受拉、弯。(5)本课程所要解决的不仅是构件的承载力和变形计算等问题，还包括构件的截面形式、材料选用及配筋构造等。结构构件设计是一个综合性的问题，需要考虑各方面的因素。因此，学习本课程时要注意学会对多种因素进行综合分析，培养综合分析判断能力。(6)混凝土设计与施工工作必须按照规范进行，各种规范是长期理论研究成果和工程实践的总结。不但要熟练掌握基本要求、使用范围，还要深入了解每一条文的理论依据，做到深入理论，灵活运用。同时，随着科学的发展和实践的要求，许多新成果会不断的涌现，规范会及时修订，一般我国混凝土规范10年左右修订一次，但随着社会的发展，规范的修订速度会加快，因此，具体工作时应当及时掌握最新的规范。(7)混凝土设计与施工是一种社会实践行为，不能离开社会的制约因素进行，应当贯彻执行国家的技术经济政策，做到技术先进、安全适用、经济合理、确保质量。(8)混凝土设计与施工是一种法律责任行为，工程技术人员一定要遵守国家相关的法律、法规的要求，否则，就要承担相应的法律责任。

第4题：

简述园路结构设计应注意的问题。

正确答案: （1）就地取材；
（2）薄面、强基、稳基土。

第5题：

简述实施体育课程改革策略应注意的问题

正确答案: 一、体育课程实施策略的选择要因地制宜、因时制宜、综合发展。
二、重视对体育教师的培训。
三、重视发挥学校在体育课程实施中的作用。
四、构建体育课程改革的网状系统。

第6题：

简述课程实施中应注意的基本问题。

正确答案：
(1)课程表的安排，明确各门课程的开设顺序和课时分配；
(2)确定并分析教学任务；
(3)研究学生的学习活动和个性特征；
(4)选择适合学生的教学模式；
(5)对具体的教学单位和课的类型结构进行规划；
(6)组织开展教学活动；
(7)评价教学结果．为课程实施提供反馈信息。

第7题：

简述集团组织结构设计的原理。

答案：

解析：

(1)幅度与层级的原理。管理幅度和层次是组织结构两个相关的参数，当组织的规模一定时，管理幅度和层次是成反比例的。对组织结构进行分析时，要弄清每个领导的管理幅度是多大，层次有多少。一个人的精力是有限的，其有效控制的幅度也是有限的。太大的幅度不能形成有效的控制，太小的控制又会导致过多的层次级别。幅度和层次的合理范围是与组织的领导、制度的作用等相关的。 (2)核心的原理。一个集团只能有一个核心，只有这样，才能保证集团的有效、有凝聚力和竞争力。“二雄分立”、“三足鼎立’的集团是不能有效发挥集团的结构优势的。在对集团组织结构进行分析时，必须确保集团是以一个大企业为唯一的核心，如果有两个或多个核心，这样的结构必须重整。
(3)能级的原理。能级的含义是集团组织的各成员单位围绕一个核心形成一定结构状态的规律。围绕组织的核心，组织的每个部门和单位根据本身能量的大小处于不同的地位。在对组织结构进行分析时，应该找出各单位或部门的具体位置，是在集团的总部还是在核心层，是紧密层还是半紧密层等，这样的位置是否是按照各自的能量而形成有效的层次结构。
(4)系统的原理。企业集团是一个动态发展的开放系统，各个部门和单位的不同职能和地位构成了一个紧密相连的协作系统。在对集团组织结构进行分析时，对照一下各个单位是否都有机地存在于这个系统之内。
(5)协作制衡的原理。集团内的各个部门和单位之间是存在协作与制衡的。这就要求具体分析各个部门的职责和协作关系。
(6)权责对等的原理。在组织里，有权无责和有责无权的现象都是违背基本规律的，必须加以调整，这样的部门或岗位设置都是不合理的。

第8题：

装配式混凝土建筑结构设计的基本原理是()。

A、协同原理

B、集成原理

C、等同原理

D、同步原理

答案：C

第9题：

简述数学概念学习应注意的问题

正确答案: 1、注意选择学习新概念的感性材料和经验；
2、注意概念教学的阶段性和连贯性；
3、帮助学生形成概念系统；
4、注意在概念教学中培养学生的思维能力；

第10题：

简述水泥混凝土试件成型和养生应注意的问题？

正确答案: 成型时应注意：
（1）避免使用变形试模。
（2）注意勿使涂模油或脱模剂过多。
（3）在振动台上振动时，必须沿试模内侧插捣一遍，插捣底层时，捣棒要插到模底，插捣上层时，捣棒插入该层底面下20-30毫米。
养后时应注意：
（1）用湿布覆盖表面，以防止水分蒸发，在室温15-25℃下静放1-2天。
（2）标准养护温度（20±3）℃，相对湿度90%以上。
（3）至试验龄期时，自养护室取出试件，并继续保持其湿度不变。

简述学习《混凝土结构设计原理》课程的应当注意的问题。

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