[5，8]
（5，8）
[5，8）
（3，5）
第1题：
设a＝5，b＝10，则执行 c=Int((b-A)*Rnd+A0+1 后，c值的范围为
A．5～10
B．6～9
C．6～10
D．5～9
第2题：
以下程序执行后输出的结果是【 】。
include＜iostream＞
using namespace std；
int fac(int a，int b){
return(b-a)*a；
}
int main(){
int x=3，y=4，z=5，result；
result=fac(fac(x，y)，fac(x，z))；
cout＜＜result＜＜endl；
return 0；
}
第3题：
设a=5，b=10，则执行c=Int((b-a)*Rnd+a)+1后，c值的范围为A．5~10 B．6~9 C．6~10 D．5~9
第4题：
污水生物处理的微生物一般最佳的pH值范围为（ ）。
A．介于5.5～10之间
B．＞9
C．＜5
D．介于6.5～8.5之间
第5题：
以下程序运行后，输出结果是( )。 a=1:b=2:c=3 a=a+b:b=b+c:c=b+a If a＜＞3 Or b＜＞3 Then a=b-a:b=c-a:c=b+a End If Print a+b+c
A．16
B．3
C．6
D．8
第6题：
有如下程序： a=1:b=2:c=3 a=a+b:b=b+c:c=b+a If a＜＞3 Or b＜＞3 Then a=b-a:b=C-a:C=b+a End If Print a+b+c 运行后，输出的结果是( )。
A．16
B．3
C．6
D．8
第7题：
有以下程序：
执行时输入：6<；回车>；，则输出结果是（ ）。
A.6
B.8
C.7
D.5
第8题：
A.ΔIRR(B-A)>iC
B.ΔIRR(B-A) C.ΔIRR(B-A)>0 D.ΔIRR(B-A)<0
第9题：
若分式1/（x-5）有意义，则实数x的取值范围是__________。
分析：由于分式的分母不能为0，x－5在分母上，因此x－5≠0，解得x≠5。
答案：
涉及知识点：分式的意义
点评：初中阶段涉及有意义的地方有三处，一是分式的分母不能为0，二是二次根式的被开方数必须是非负数，三是零指数的底数不能为零。
推荐指数：★★★
第10题：
