违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

“以不同的倍数将它们放大时，所有部分看上去都和这个整体碎片相同”，揭示了（）的本质。

题目
单选题
“以不同的倍数将它们放大时，所有部分看上去都和这个整体碎片相同”，揭示了（）的本质。
A

分形几何学

B

计算机图形学

C

几何图形学

D

线性编辑

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

下列有关于DNA和RNA组成的叙述正确的是

A、部分碱基不同，戊糖相同

B、部分戊糖不同，部分碱基相同

C、碱基和戊糖均有所不同

D、所有碱基均相同，戊糖不同

E、所有碱基都不同


参考答案：C

第2题：

“以不同的倍数将它们放大时，所有部分看上去都和这个整体碎片相同”，揭示了（）的本质。

A.分形几何学
B.计算机图形学
C.几何图形学
D.线性编辑

答案：D
解析：

第3题：

自然科学三大发现之所以成为马克思主义哲学产生的自然科学条件是因为( )

A. 它们揭示了自然界普遍联系和发展的本质

B. 它们揭示了自然界的物质本性

C. 它们揭示了自然界物质的运动本性

D. 它们证明唯物主义是正确的


正确答案：A

第4题：

对放大电路而言有（），它们通常都是按弦量定义的。

  • A、电流放大倍数
  • B、电压放大倍数
  • C、功率放大倍数
  • D、暗电流放大倍数

正确答案:A,B,C

第5题：

老师在给同学们讲“圆周率”这个概念，只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生：“大家看，这几个圆盘有什么不同”同学们说，颜色和大小不同。然后，老师补充说还有直径、周长等部分也不一样，老师强调指出：“每个圆盘可以分解为周面、直径、周长和颜色等各个部分，而每个圆盘又都是由这些部分组成的。”在此基础上，让学生讨论几个圆盘的不同点(圆面大小、直径、周长和颜色)和相同处(周长都是直径的三倍多一点)，继而引导学生抛开几个圆盘的不同点(非本质属性)，抽出共同点(本质属性)，强调：只要是圆，不论大小，它们都有一个固定关系即圆的周长总是直径的三倍多一点(大约是3．14倍)，这个倍数关系我们叫它圆周率。老师接着问学生：“什么叫圆周率”同学们基本上都认识和掌握了圆周率这个概念，老师接着说：“大家都认识了圆周率。希望大家记住，今后我们还会用它来帮助计算和解决有关圆的问题。”
上述案例中，出现了哪几个思维过程（）

A.概括
B.比较
C.具体化
D.抽象

答案：A,B,C,D
解析：
教师让学生讨论几个圆盘的不同点和相同点，这是思维过程的比较。抛开直径、圆面、周长和颜色等非本质的东西，找出几个圆盘的内在联系和本质属性即周长是直径的三倍多一点，这就是抽象。把抽象出来的本质属性再结合起来，只要是圆．不论大小都有几个共同的固定的关系，我们叫它圆周率，这就是概括。指出今后遇到具体的圆的问题常用圆周率来帮助解决，这就是具体化。

第6题：

“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一，一切科学就都成为多余的了”。这一论断揭示了

A．事物的现象和本质是相同的

B．事物的现象和本质是不同的

C．科学研究的必要性

D．质和事物的直接同一性


正确答案：BC

第7题：

用一台显微镜来观察细微物体时，应作出下列哪种选择？

A.选物镜直径较小的为好（在相同放大倍数下）
B.选红光光源比绿光好（在相同放大倍数下）
C.选绿光光源比红光好（在相同放大倍数下）
D.只要显微镜放大倍数足够大，任何细微的东西都可看清楚

答案：C
解析：
提示：θ=1.22λ/D。

第8题：

信号源的内阻及负载电阻都对放大器的放大倍数有影响,它们越大则放大倍数越小。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

用一台显微镜观察物体时，你作出的选择是（ ）。
A.选物镜直径较小的为好（在相同的放大倍数下）
B.选红光光源比绿光好（在相同的放大倍数下）
C.选绿光光源比红光好（在相同的放大倍数下）
D.只要显微镜放大倍数足够大，任何细微的东西都可看清楚


答案：C
解析：
提示：最小分辨角越小越好，绿光波长比红光短，故选C。

第10题：

放大器在带负载时，其放大倍数将（）。


正确答案:下降

更多相关问题
相关内容