学习完古文《桃花源记》后教师布置作业，让学生对《桃花源记》一文进行总结，下列同学的分析有误的一项是（）。
第1题：
下列文学常识表述有错误的一项是（2分）
A．《背影》、《济南的冬天》、《白杨礼赞》都是散文，他们的作者分别是朱自清、老舍、茅盾。
B．陶渊明的《桃花源记》中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。
C．吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的孔乙己都是深受封建科举制度毒害的读书人。
D．前苏联作家高尔基在《钢铁是怎样炼成的》一书中塑造了保尔·柯察金这一人物形象。
第2题：
“忽逢桃花林....土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”对陶渊明《桃花源记》的叙述，错误的是（）
A.反映了作者对当时社会的一种不满
B.反映封建时代人们的安乐和富足
C.体现了对美好生活的向往和追求
D.“世外桃源”当时只能是虚构的
第3题：
“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（2分）
第4题：
《岳阳楼记》虚构了一个没有压迫和剥削、人人自得其乐的世外桃源，表现作者对理想社会的向往与追求。
第5题：
《岳阳楼记》、《出师表》、《桃花源记》三篇文章作者按生活朝代的先后顺序排列，依次是陶渊明、诸葛亮、范仲淹。
第6题：
理想是人们实践中形成的有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求。()
第7题：
第8题：
12道德的理想是指()。
a.一定的道德原则和道德规范的概括和结晶
b.对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想
本文来自织梦
c.对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往
d.对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往
第9题：
在中国传统诗词中，“桃源”指的是（）。
第10题：
学习完《桃花源记》之后，教师给学生布置了一篇小作文，要求写一写“我心目中的桃花源”，以下是学生作业中的部分摘抄，其中理解不准确的是（）。