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对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（）。A、差异性、个体性B、审美性、体验性C、综合性、整体性D、抽象性、全面性

题目

对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（）。

  • A、差异性、个体性
  • B、审美性、体验性
  • C、综合性、整体性
  • D、抽象性、全面性
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第1题：

（　　）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。


A.音乐与相关文化

B.音乐与艺术审美

C.德育与艺术审美

D.探究与合作

答案：A
解析：

第2题：

下列说法正确的是（　　）


A.形成性评价是一种注重教学过程的评价，我们不需过多重视

B.终结性评价是对学生结业的一个检测，要特别重视

C.测验成绩出来后要将学生划分等级，并公布榜单

D.应将形成性评价和终结性评价结合起来，突出音乐学习的整体效果，强调音乐学习过程与结果的统一

答案：D
解析：

第3题：

“王老师在高中‘音乐鉴赏’模块开课前，为取得理想的教学效果，对学生进行了音乐知识与学习背景的问卷调查。”这属于哪种评价方式（ ）。


A.形成性评价
B.诊断性评价
C.阶段性评价
D.终结性评价

答案：B
解析：
本题考查教学评价。题干中“王老师在开课前对学生进行了音乐知识与学习背景的问卷调查”的做法完全符合诊断性评价。诊断性评价也称教学前评价或前置评价，常用在活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。从而可以了解学习的准备情况，进而对学生实施有针对性的教育。B项正确。

A项：形成性评价指得是过程中评价。与题干不符，排除。

C项：阶段性评价指的是一个时间段的评价。与题干不符，排除。

D项：终结性评价指的是总结性的评价，比如期末考试。与题干不符，排除。

第4题：

（）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。

  • A、表演
  • B、表现
  • C、演奏

正确答案:B

第5题：

以下属于音乐教学的形成性评价的为（）

  • A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平
  • B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价
  • C、学生期中考试是形成性评价
  • D、学生期终考试是形成性评价

正确答案:B

第6题：

《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。


A.学习音乐

B.审美能力

C.演奏能力

D.合作意识

答案：B
解析：
高中阶段的音乐鉴赏主要是培养学生的审美能力。

第7题：

（　　）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。


A.艺术欣赏

B.德育教学

C.审美

D.表现

答案：D
解析：
表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生的演唱、演奏能力，综合性艺术表演能力，以及在发展音乐听觉基础上的读谱能力。

第8题：

《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（　　）的内容。

A.歌唱
B.音乐鉴赏
C.音乐与戏剧表演
D.音乐与舞蹈

答案：B
解析：

第9题：

（）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。


正确答案:表现

第10题：

《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生（）的有效途径。

  • A、学习音乐
  • B、审美能力
  • C、演奏能力
  • D、合作意识

正确答案:B

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