干部员工坚持终身学习,应着重处理好以下几个关系,即()A、处理好工作与学习的关系B、处理好学习书本知识和向实践学习的关系C、处理好学习政治理论和其他理论知识的关系D、处理好模仿学习与创新学习的关系

题目

干部员工坚持终身学习,应着重处理好以下几个关系,即()

  • A、处理好工作与学习的关系
  • B、处理好学习书本知识和向实践学习的关系
  • C、处理好学习政治理论和其他理论知识的关系
  • D、处理好模仿学习与创新学习的关系
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第1题:

下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是( )。
①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好
②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好
③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好
④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好


A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

答案:C
解析:
动机强度和任务难易度之间的关系是:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时,动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误,排除A、B、D项。

第2题:

在学习口腔颌面外科学时,应处理好以下几个关系()

  • A、作为医学的分支,必须处理好局部与整体的关系,具备全身观点
  • B、善于透过现象看本质,从临床主诉和体征中探寻疾病的本质
  • C、具备扎实的普通医学基础和临床医学基础知识,并将其应用到口腔颌面外科学中
  • D、加强相关理论的学习
  • E、加强临床实践

正确答案:A,B,C,D,E

第3题:

开展历史研究性学习应处理好哪几种关系?(14分)


正确答案:
【参考答案】
    (1)全体与部分;(2)主体与主导;(3)研究性学习与历史学科教学。

第4题:

下列叙述中,属于学生选课时应注意的事项有()

  • A、处理好必修课与选修课的关系
  • B、处理好课程间的关联性和系统性
  • C、处理好学习的质和量的关系
  • D、低年级应适当控制公共选修课数量

正确答案:A,B,C,D

第5题:

专业技术人员坚持终身学习,应着重处理好的几个关系


正确答案: 1、处理好工作与学习的关系:学习与工作是不可分割地联系在一起的。
2、处理好学习书本知识和向实践学习的关系:各级专业技术人员既要学好书本知识、学习理论知识,更要注重向实践学习、向人民群众学习将二者有机地结合起来。 
3、处理好学习政治理论和其他理论知识的关系:首要的是学习党的基本理论,努力提高自己的理论素养和政治素养,不断解决改革发展稳定的新情况新问题,把我们的事业推向前进。同时,我们还要学好社会主义市场经济的知识,现代科学知识、历史知识、法律知识等各方面的知识,善于吸取、借鉴其他国家创造的现代文明成果。

第6题:

下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是(  )。
①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好
②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好
③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好
④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

答案:C
解析:
C。解析:动机强度和任务难易度之间的关系是:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些:在学习任务比较简单时,动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误,排除ABD项。正确答案选C。

第7题:

学习中国传统文化的方法有()

  • A、以马克思主义为指导,用新的视角对传统文化进行分析、整理、选择、评价
  • B、处理好点与面的关系,既要微观剖析,又要宏观鸟瞰
  • C、把握好史与论的关系
  • D、处理好继承传统文化与吸收西方文化的关系

正确答案:A,B,C,D

第8题:

领导者在学习是应注意的问题有()。

A、学习目的要明确

B、学风要端正

C、学习内容要明确

D、学习方法要正确

E、处理好学习中的各种关系


参考答案:ABCDE

第9题:

要处理好学习与工作的关系关键在于()。

  • A、实践
  • B、思考
  • C、勤奋
  • D、探索

正确答案:C

第10题:

什么是自主学习、探究学习、合作学习?教学方式变革中应当处理好的关系有哪些?


正确答案: 自主学习—学生“自我导向、自我激励、自我监控”的学习方式。
探究学习—从相关学科领域或现实社会中选择和确定研究主题,在教学中创设一种恰当的问题情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力发展的学习方式和学习过程。
合作学习—学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。
教学方式变革中应当处理好的几个关系:
(1)着眼于充分调动学生数学学习的积极性、主动性而变革教师施教方式,力求施教方式与学习方式的最佳组合
(2)强调多种教学方式方法的交叉使用、互相配合,重视现代化教学手段的辅助作用
(3)注重学习方法的研究和指导
(4)关注从现实情景和学生的直观感受、亲身体验中开展数学教学活动

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