在学习《百草园与三味书屋》课前，教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的，这属于（）
第1题：
课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的 问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。A．问题导入B．故事导入C．事例导入D．悬念导入
第2题：
教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。
第3题：
A. 教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习
B. 在课上，教师和学生就学习的问题深入讨论，或实践、或辩论、注重能力培养
C. 在课后，学生完成作业、参与在线讨论，并自主规划下次课的学习内容、学习节奏
D. 以上均可
第4题：
下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是（）。
第5题：
自主学习，是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。根据上述定义，下列不属于自主学习的是：（）
第6题：
第7题：
有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）
第8题：
A.教师关爱学生
B.教学内容不适合学生学习
C.教师情绪异化
D.备课不充分
第9题：
翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。
第10题：
教师在“力的测量”这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）