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学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于（）A、学校管理的工作状态B、学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低C、学校的管理工作状态有无明确的目标

题目

学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于（）

  • A、学校管理的工作状态
  • B、学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低
  • C、学校的管理工作状态有无明确的目标
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第1题：

下列选项中不属于学校管理目标的功能的是()。

A.导向聚合作用

B.激励控制作用

C.管理依据作用

D.载体


正确答案:D

第2题：

学校管理效益就是为实现一定教育目标和管理目标所花费的学校管理成本与取得的学校管理成果之间的比率。用关系式表示为:学校管理效益=学校管理成本／学校管理成果。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第3题：

学校管理工作评价是依据党的教育方针，国家有关的法律和法规，学校的教育方向，学校管理工作的原则，运用现代教育评价的原理和方法，对学校管理工作的过程、状态和效果作出价值判断。()


参考答案：错误

第4题：

学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，这是指学校目标管理的（）

A激励作用

B导向作用

C控制作用

D协调作用


C
略

第5题：

影响学校管理目标制定的主观因素是指（）

A上级要求

B教育目的

C制约学校管理目标的外在因素

D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素


D
略

第6题：

学校管理工作中,运用计划去组织、指导、协调、控制人们的活动,以实现学校目标的管理方法称为()。

A.学校组织管理

B.学校计划管理

C.学校质量管理

D.学校行政管理


参考答案：B

第7题：

学校工作的最终目标是（）

A学校管理目标

B学生管理目标

C学校教育目标

D教师管理目标


C
略

第8题：

德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求，对学校德育工作组织领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程，目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()


参考答案：正确

第9题：

学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准指的是学校管理目标的（）

A控制作用

B协调作用

C激励作用

D导向作用


A
略

第10题：

学校管理工作应当遵循的行为准则是（）

  • A、学校管理思想
  • B、学校管理目标
  • C、学校领导体制
  • D、学校管理原则

正确答案:D

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