如果想让别人清楚知道家乡的小吃特点，我们可以用以下哪种综合的方法来表现家乡的小吃？（）
第1题：
A.福州系小吃
B.闽南系小吃
C.闽北系小吃
D.闽西系小吃
第2题：
第3题：
“吃在中国,味在四川”。为了更好地了解成都的饮食文化,某班组织了一次成都小吃和名菜的社会调查活动。通过走访、了解,同学们知道了如赖汤圆、龙抄手、夫妻肺片、崇州的叶儿粑、邛崃的奶汤面等名小吃,也知道了如回锅肉、锅巴肉片、宫保鸡丁等名菜。同学们准备在调查的基础上加强宣传,让外地的游人更多地了解成都名小吃和名菜。请你一起参与这一活动,并请选择其一(也可以是你们家乡的名小吃或名菜) 填在下面的横线上,然后写一则广告词或宣传语,向外地游客推荐。要求:①所选择的必须是成都或当地的名小吃或名菜,并能突出其特点；②语言生动且有鼓动性； ③不能抄袭。 (4 分)
所选名小吃或名菜: 所拟广告词或宣传语:
第4题：
水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有人的生命。我们可以选择下面哪种形式综合表现水资源问题？（）
第5题：
第6题：
A.Word
B.Excel
C.FrontPage
D.PowerPoint
第7题：
第8题：
幼儿对家乡、国家与民族的认知内容包括
A、知道自己的家乡、民族、祖国的名称，以及在地图上的大致方位
B、知道首都、国旗、国徽、国歌等
C、知道祖国及家乡的风景名胜、著名建筑、风土人情、风俗习惯，以及主要的生活方式等
D、了解国家和民族的重大节日
E、知道与自己关系密切的主要节日
第9题：
遍及全国，特色美食有扁肉混沌、蒸饺、滋补汤等的福建小吃统称为什么（）
第10题：
代表我们自己知道，也会让别人知道的领域是（）。