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侧重于学习者的自我评估和自我成长的学习理论为（）A、认知领域学习理论B、人类学习理论C、成人学习理论D、知识学习理论

题目

侧重于学习者的自我评估和自我成长的学习理论为（）

  • A、认知领域学习理论
  • B、人类学习理论
  • C、成人学习理论
  • D、知识学习理论
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

心理学家提出的两种最主要的学习理论是（ ）．

A．操作条件学习理论

B．自我学习理论

C．社会学习理论

D．强化理论


正确答案：AC

第2题：

（）认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。
A.有意义接受学习理论
B.认知结构学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论


答案：A
解析：
所说的是奥苏伯尔有意义接受学习理论的观点。奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。故选A。

第3题：

强调知识的结构和分类教学的学习理论是()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论


正确答案：B

第4题：

人类学习理论侧重于学习者的（）和（）。


正确答案:自我评估；自我成长

第5题：

认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）

A行为主义的学习理论

B人本主义的学习理论

C社会观察的学习理论

D认知心理学派的学习理论


B
略

第6题：

( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识 结构，并让学生掌握学科的知识结构”。
A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论
C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论


答案：A
解析：
有意义接受学习理论是奥苏贝尔的代表理论，强调学生对知识结构的掌握。

第7题：

有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学习理论称为（　）。

A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.认知主义学习理论

答案：B
解析：
建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。因此，教学不能无视学生的已有经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

第8题：

学习是个人潜能的充分发展,是人格和自我的发展这一观点属于()。

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.认知主义学习理论


参考答案：A

第9题：

认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）

  • A、认知领域学习理论
  • B、人类学习理论
  • C、成人学习理论
  • D、知识学习理论

正确答案:C

第10题：

在环境与教育的作用问题上，（）认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是种子，自我潜能才是人性的种子。

  • A、行为主义学习理论
  • B、认知结构学习理论
  • C、建构主义学习理论
  • D、人本主义学习理论

正确答案:D

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