清末和民国初年白话文运动和国语运功共同促进了普通的形成和推广。

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第1题：

()动摇了文言文的统治地位。

A、白话文运动

B、国语运动

C、五四运动

D、新文化运动

参考答案：A

第2题：

新文化运动推动下,教育改革的内容有()。

A、确定“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”的教育宗旨

B、确立男女平等教育权

C、学校教学采用国语和白话文

D、大学的改制

参考答案:BCD

第3题：

民族共同语的形成和普通话的推广是以方言的消亡为前提条件的。( )

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第4题：

推广普通话还是“保卫”方言，实际上并不是“非此即彼”。按我国语言规划理论奠基人周有光先生的说法，推广普通话，是要实现“语文现代化”，普及现代共同语。而“保卫”方言，是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段，背后是保持文化的多样性。既求共性、也存个性，两个目标相得益彰。

这段文字意在说明（）。

A．推广普通话和“保卫方言”实际上是相得益彰的

B．推广普通话和“保卫方言”并不矛盾

C．普通话体现的是工具性，而方言更多的是文化性

D．在推广普通话的同时还应兼顾“保卫方言”

正确答案：A
这段文字主要说明了推广普通话和保卫方言之间的关系。首句说明这二者之间是不矛盾的，然后引用周有光先生的话解释二者的属性，最后指出这二者的关系实际上是相得益彰，配合起来对彼此都有好处。所以文段意在说明推广普通话和“保卫方言”不但不矛盾，反而是相得益彰的，显然重点在后边，所以A项是表达的重点。C项只是文字中的一个方面，D项则表示推广普通话和“保卫方言”是有主次之分的，这与文中的观点不符。故本题选A。

第5题：

下列哪些属于新文化运动推动的教育改革。( )

A、废除读经，提出新的教育宗旨

B、学校教学采用国语和白话文

C、男女平等受教育权的确立

D、学术团体与大学改革

参考答案：ABCD

第6题：

“五四”新文化运动推动下的教育改革包括()

A.争取男女平等教育权

B.恢复民国初年的教育宗旨

C.大学的改制

D.学校采用国语和白话文

参考答案：ABCD

第7题：

下列哪些情形属于法的移植?

A．民法法系和普通法系相互借鉴和吸收对方的法律制度、法律技术

B．清末变法修律的过程中，清政府直接采纳日本国的法律制度

C．欧洲共同体比较、采纳和整合各国法律制度、国际法和国际惯例形成欧洲共同体法律体系

D．民国时期，民国政府对清末法律成果的借鉴与吸收

正确答案：ABC
[考点]法的移植
法的移植是指在鉴别、认同、调适、整合的基础上，引进、吸收、采纳、摄取、同化外国法，使之成为本国法律体系的有机组成部分，为本国所用。法的继承体现时间上的先后关系，法的移植则反映一个国家对同时代其他国家法律制度的吸收和借鉴，法的移植的范围除了外国的法律外，还包括国际法律和惯例。法的移植以供体（被移植的法）和受体（接受移植的法）之间存在共同性，即受同一规律的支配，互不排斥，可互相吸纳为前提。法的移植有以下几种类型：第一，经济、文化和政治处于相同或基本相同发展阶段和发展水平的国家相互吸收对方的法律，以致融合和趋同；第二，落后国家或发展中国家直接采纳先进国家或发达国家的法律；第三，区域性法律统一运动和世界性法律统一运动或法律全球化。法的移植是一项十分复杂的工作，要避免不加选择地盲目移植，选择优秀的、适合本国国情和需要的法律进行移植，注意国外法与本国法之间的同构性和兼容性，注意法律体系的系统性，同时法的移植要有适当的超前性。故选ABC．选项D为法的继承。

第8题：

( )在口语方面增强了北京话的代表性。

A.白话文运动

B.国语运动

C.五四运动

D.新文化运动

参考答案：B

第9题：

提高民族地区教育质量和水平,加大()推广力度。

A.国家通用语言文字

B.国家通用语言

C.国语教学

D.普通话

答案：A

第10题：

“五四”运动时期的“白话文运动”和“国语运动”互相推动，使汉语书面语接近口语，使口语有了明确的规范，于是形成了通行的（）。
普通话
【考点】现代汉语和现代汉语的形成

清末和民国初年白话文运动和国语运功共同促进了普通的形成和推广。

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