违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

开场白的目的达到时，还应该再继续说一阵，而不应该迅速进入下一个环

题目

开场白的目的达到时，还应该再继续说一阵，而不应该迅速进入下一个环节。

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

用WPS表格在单元格中输入数据,输入完成后可单击()进入下一个单元格继续输入。

A、Enter

B、Tab

C、Backspace

D、Delete


参考答案：A,B

第2题：

“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张
A．教育准备生活说 B．教育适应生活说
C．教育超越生活说 D．教育改造生活说


答案：B
解析：

第3题：

企业原有的机器设备已经长期闲置不用，它们已经不能给企业带来未来的经济利益，就不应该再作为资产。（ ）


正确答案：√
【精析】资产必须能导致经济利益流人企业，本题中的“机器设备”不能使经济利益流人企业，故不应作为资产。

第4题：

开场白的方式有利益引导式开场白、（）、好奇心开场白、（）、请教式开场白、转介绍开场白。


正确答案:赞美式开场白；感激式开场白

第5题：

捞砂时间计算公式正确的是（）。

  • A、捞砂时间=钻达时间+迟到时间-停泵时间
  • B、捞砂时间=钻达时间-迟到时间-停泵时间
  • C、捞砂时间=钻达时间-迟到时间+停泵时间
  • D、捞砂时间=钻达时间+迟到时间+停泵时间

正确答案:D

第6题：

标准成本一经制定就不应该再进行修订。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

詹金斯和达伦巴赫(Jenkins&Dallenbach，1924)进行了“睡眠记忆”的实验，结果发现学习后立即睡觉比继续进行日常活动，对学习项目的保持量要高。该研究支持遗忘的

A.衰退说
B.动机说
C.干扰说
D.提取失败说

答案：C
解析：
衰退说认为遗忘是记忆痕迹衰退引起的，衰退随时间的推移自动发生。动机说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果解除这种压抑，记忆就能恢复。干扰说认为遗忘是由于某种新的或旧的信息阻碍了从长时记忆中提取信息，而不是痕迹衰退的结果。提取失败说认为信息一旦存储在长时记忆中就永远不会消失。遗忘只不过是提取的失败。题中实验支持干扰说。

第8题：

一个良好的开场白应该达到的基本目的有迅速与听众建立良好的关系和迅速使听众抓住演讲主题。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

为什么说口语交际要受到时间和空间的限制？


正确答案:因为口语由于是靠声音来传播的，转瞬即逝，难以保存，距离太远也难以接受到。

第10题：

在项目结束阶段，可交付成果审核的目的与项目绩效用来（）。

  • A、根据项目基准，确定完成项目需要多少资源
  • B、基于过去的绩效，调整进度和成本基准
  • C、得到客户对项目可以交付成果的验收
  • D、确定项目是否应该继续进入到下一个阶段

正确答案:D

更多相关问题
相关内容