夸美纽斯教育适应自然的原则的内涵是什么?

题目

夸美纽斯教育适应自然的原则的内涵是什么?

参考答案和解析
正确答案: 夸梅纽斯教育理论体系的根本性原则就是教育适用自然,内涵包括两个方面:一是教育必须遵循自然界的普遍规律;二是教育要适应儿童的自然本性和年龄特征,适应儿童本身的“自然”,即儿童身心的特点。
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第1题:

简述夸美纽斯的论教育适应自然原则。


参考答案:主要是指教育要遵循自然界的秩序,他认为在自然界中存在着一种起支配作用的普遍法则——秩序,人是自然的一部分,所以人的教育也应遵循这一法则。 

第2题:

夸美纽斯的教育适应自然的原则主要指教育要遵循( )的普遍规律。

A、自然人性

B、自然界

C、人类社会

D、自然与人类社会


参考答案:B

第3题:

近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是( )。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特


正确答案:A

第4题:

夸美纽斯的教育主导原则是().

A.直观性原则

B.启发性原则

C.自然适应性原则

D.巩固性原则


参考答案:C

第5题:

夸美纽斯教育理论体系的根本性原则是()。

A、以人为本

B、活动为中心

C、教育适应自然原则

D、集体教育原则


参考答案:C

第6题:

夸美纽斯教育思想根本性的指导原则是()。

A、直观性原则

B、教育适应自然原则

C、自然秩序原则

D、循序渐进原则


参考答案:B

第7题:

试述夸美纽斯的教育适应自然的原则。


参考答案:①教育必须适应自然是夸美纽斯教育体系的一条指导原则,它贯穿于他的教育巨著《大教学论》的始终;②所谓教育适应自然,就是教育必须遵循自然界的普遍规律。在夸美纽斯看来,自然界存在一种“秩序”,即普通规律,人是自然的一部分,因而人类的教育活动必须与自然界的普遍规律相适应;③他认为旧学校的根本错误是它违背了“自然”。教育适应自然,还包括教育必须适应儿童本身的“自然”即儿童身心的特点。主要内容:教育适应自然原则的中心思想是教育应当服务从“普遍秩序”,即客观规律。实际上有两层意思,一是教育工作有规律可循,教育者应当遵循,二是教育者在教育过程中应当探求教育的规律。要根据人的自然本性和年龄特征进行教育是另一个重要内容,他说各级学校要根据学生的年龄以及已有的知识循序渐进的教学。

第8题:

明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是

A 夸美纽斯

B 洛克

C 马申斯基

D 第斯多惠


正确答案:A

第9题:

简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。


正确答案:
(1)人是自然的一部分,人都有相同的自然性,都应受到同样的教育;(2)强调教育要遵循人的自然发展规律;(3)要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”而不是仅强调宗教教育。  

第10题:

夸美纽斯依据教育适应自然的原则将大学比喻 为( )

A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季

答案:D
解析:
本题考查考生对夸美纽斯教育思想的掌 握情况。教育适应自然的原则是贯串夸美纽斯 整个教育体系的一条根本的指导性原則。为了 使学校工作进行得顺利、有效,他要求教育必須 在各方面遵循自然的法则。依据教育适应自然 的原则,夸美纽斯认为,学校组织可以分为四个 阶段:母育学校相当于春季,国语学校相当于夏 季,拉丁语学校相当于秋季,大学相当于冬季: