新的组织—经济机制
第1题：
义务教育的资源配置应该由（）
A.政府提供
B.市场经济机制配置
C.社会经济支持
D.政府和市场经济机制配置共同提供
第2题：
A、经济机制
B、内部制
C、法律机制
D、社会机制
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
在经济学家眼中，经济机制就是收集关于欲望和能力的数据，再转化为（）。
第5题：
市场机制包括（ ）。
A.经济机制
B.价格机制
C.供求机制
D.竞争机制
E.运行机制
第6题：
“看不见的手”是（）对经济机制的形象比喻。
第7题：
经济机制和经济体制的内在联系是指( )
A.一定的经济机制包含在一定的经济体制中
B.一定的经济体制包括在一定的经济机制中
C.互为目的、互为手段
D.互为手段
第8题：
宏观调控经济机制具有（ ）。
A．总体协调性
B．直接性
C．间接性
D．任意性
第9题：
分析新的组织—经济机制。
90年代，俄罗斯国家教育行政制度处于对中央集权的严格控制的改革之中。教育部长提出要建立一种教育系统的新的组织—经济机制。这种机制宣布了旧的行政命令的管理模式已成为历史，同时也非常坚定的说明将俄罗斯教育私有化是违背俄罗斯历史和宪法精神的。
新的组织—经济机制的核心是找到一种自由度，既能保证国家教育的统一，又能考虑地方和民族的特点。建立这种新的组织—经济机制的依据只有科学。
第10题：
（）是资源配置的主要方式，构成经济机制中矛盾对立的方面。