墨家私学的领袖称为“（）”。
第1题：
秦统一后，铲除私学，结束“百家争鸣”局面的是（）。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家
第2题：
先秦时期提出“壹教”思想、铲除私学的学派是（）
A道家
B法家
C墨家
D名家
第3题：
简述墨家提出的独到的教育管理思想和墨家私学组织管理的特点。
春秋战国时期，与儒家并称“显学”的墨家提出的独到的教育管理思想主要表现在：
（1）文教政策思想。墨家认为，通过教育可以培养“兴天下之利，除天下之害”的“兼士”或“贤士”，从而实现“兼相爱”、“交相利”，国泰民安、国富民强的理想社会。
（2）关于教育内容。墨家不仅重视“知义”、“为正”的道德教育，以培养以“兼爱”为核心的道德品质，而且重视生产劳动知识与技能和自然科学知识的教育，使门徒具有履行墨家道义的实际才能和本领。
在私学实践中，墨家对其私学的组织管理有其独特之处，主要表现在：
（1）培养目标。墨家私学以培养“兼士”为目标。
（2）教育对象与招生原则。墨家认为教育要深入到社会下层之人，以“农与工肆之人”为主要对象。弟子入学要先服苦役，能经受住考验，坚守墨家“道义”，才能成为正式弟子，沿用的仍是手工业技师收徒方法。
（3）教学管理。墨家私学重视教以劳动技能和自然科学知识，并且主要是生产劳动中进行。
（4）组织管理制度。墨家有严密的组织管理制度，纪律十分严明，类似一个信仰坚定、组织严密的宗教集团，其门徒要绝对服从私学领袖。
第4题：
在中国古代教育史上，（）坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。
第5题：
由私学承担的初级启蒙教育被称为（）。
第6题：
先秦私学中哪家的教学内容主张包括科学技术知识（）
A儒家
B墨家
C道家
D法家
第7题：
墨家私学的首领称为“巨子”，弟子必须绝对服从“巨子”的命令。
第8题：
墨家私学的领袖称为“（）”。
第9题：
墨家把（）称为人民的“三患”。
第10题：
秦统一后，帮助秦朝铲除私学，结束“百家争鸣”局面的是（）