拿破仑的失败,从根本上反映了:()

题目

拿破仑的失败,从根本上反映了:()

  • A、反法联盟势力强大
  • B、拿破仑对外战争没有进步性
  • C、拿破仑失去了人民群众的支持
  • D、处于工场手工业时期的资本主义还不具备战胜欧洲封建势力的力量
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第1题:

某位教师,在讲授“拿破仑的文韬武略”时,设计了如下三维教学目标:
(1)知识与能力目标讲述拿破仑的主要活动,评价《拿破仑法典》,评价拿破仑对外战争。
(2)过程与方法目标
收集有关拿破仑的资料,撰写评价拿破仑的小论文,讲述拿破仑的故事,讨论如何评价拿破仑。
(3)情感态度与价值观目标
从拿破仑一生经历认识到:勤奋、自信、勇敢、忍耐使拿破仑走向了成功;骄傲自满、狂妄自大、迷信武力、树敌太多是其失败的重要原因。
问题:
(1)结合材料分析三维目标在历史教学中的不同作用。
(2)结合材料谈谈你对新课程标准的理解。


答案:
解析:
(1)知识与能力是历史教学的基础与核心,过程与方法是历史教学的方法与手段,情感态度与价值观是历史教学的灵魂。三者是辩证统一的,缺一不可。材料中的三维目标既相互联系、又相互区别,共同统一于“拿破仑的文韬武略”这一主题中。
  (2)课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。它是教师进行课堂活动设计的依据与标准。历史课堂上所有教学活动的设计都应依据新课程标准的理念来执行,因此新课程标准是教师备课和进行教学活动的纲领性文件。

第2题:

1815年6月18日在()战役中,拿破仑遭到最后一次失败.

  • A、滑铁卢
  • B、诸民族
  • C、开疆

正确答案:B

第3题:

拿破仑帝国与反法同盟间的斗争,最终以拿破仑帝国的失败而宣告结束。这一结果反映出的根本问题是( )

A.在欧洲,资本主义还不具备战胜封建主义的力量

B.拿破仑的对外战争严重损害了资产阶级的利益而失去了人民的支持

C.拿破仑的对外战争激起了被占领区人民的复仇情绪

D.这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利


正确答案:A
A【解析】反法同盟代表的是欧洲的封建势力,拿破仑的最终失败说明的根本问题是:在欧洲,资本主义还不具备战胜封建主义的力量。

第4题:

滑铁卢战役彻底结束了拿破仑帝国。


正确答案:正确

第5题:

我们通常用“遭遇滑铁卢”来比喻失败,与此事件相关的历史人物是()

  • A、罗伯斯庇尔
  • B、拿破仑
  • C、克莱武
  • D、克伦威尔

正确答案:B

第6题:

巴尔扎克是19世纪法国伟大批判现实主义作家,()被誉为“社会生活的百科全书”,真实的描绘了拿破仑失败到七月王朝垮台三十多年间法国社会生活的广阔情景。


正确答案:《人间喜剧》

第7题:

法兰西第一帝国时期,法国不断遭到欧洲反法联盟的打击。拿破仑的失败和维也纳体系的建立说明()

  • A、当时拿破仑已遭到法国民众唾弃
  • B、独裁帝国的体制已为时代所不容
  • C、拿破仑的军事占领激起了欧洲各民族的觉醒
  • D、当时欧洲的封建势力强于资本主义势力

正确答案:D

第8题:

战争选择并造就了拿破仑,正如恩格斯所说:“假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色会由另一个人来扮演。”

根据以上内容,下列结论正确的一项是( )。

A.战争只能选择和造就拿破仑一个人

B.战争不能选择和造就与拿破仑同样的另一个人

C.战争总会选择和造就此拿破仑或彼拿破仑

D.如果没有拿破仑,也就没有选择拿破仑的战争


正确答案:C
拿破仑本人是战争的一种结果,但不是必然结果,而拿破仑这一角色是战争的必然结果,所以只能选择C。

第9题:

拿破仑在占领了法兰西后,颁布了《大陆封锁令》。


正确答案:错误

第10题:

与拿破仑有关的哪场战役常被用来形容“惨痛的失败”?


正确答案: 滑铁卢战役常被用来形容“惨痛的失败”

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