幼儿园听说游戏的活动具有（）A、活动的性质B、游戏的性质C、活动与游戏双重的性质D、游戏为主，活动为辅的性质

题目

幼儿园听说游戏的活动具有（）

A、活动的性质
B、游戏的性质
C、活动与游戏双重的性质
D、游戏为主，活动为辅的性质

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第1题：

听说游戏活动皆有游戏和活动双重性质。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第2题：

语言游戏活动兼有游戏和活动双重性质。()

正确答案：对

第3题：

听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第4题：

听说游戏活动的游戏跪着制定可以从性质上分为竞赛性质的游戏规则和不具竞赛性质的游戏规则。

A对

B错

对
略

第5题：

按游戏的()分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。

A.性质

B.教师对游戏的干预程度

C.参与游戏人数的不同

D.创造性的程度

正确答案：A

第6题：

下列选项中,对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是( )

A.听说游戏是一种规则游戏

B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力

C.听说游戏具有半活动半游戏的性质

D.听说游戏都是以口语表达练习为主的

参考答案：D

第7题：

幼儿园教育活动是教师指导下的学前儿童的学习活动根据活动性质分,可以将教育活动分为()

A.运动

B.交往活动

C.认知活动

D.游戏活动

参考答案：ABCD

第8题：

关于听说游戏,下列说法错误的是()。

A.听说游戏含有较多的游戏规则成分

B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面

C.听说游戏强调教师的指导

D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动

参考答案：D

第9题：

幼儿园教育活动从（　　）角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。

A.活动的性质
B.活动的特点
C.活动的组织形式
D.活动的结构

答案：B

解析：

第10题：

迁移作品经验的活动往往是围绕作品重点内容开展的可操作的或具有游戏性质的活动。

A对

B错

对
略

幼儿园听说游戏的活动具有（）A、活动的性质B、游戏的性质C、活动与游戏双重的性质D、游戏为主，活动为辅的性质

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