关于教育评价的表述,正确的是()。
第1题:
A、价值判断
B、事实判断
C、逻辑判断
D、道德判断
第2题:
A、广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断,对其改革和发展给予指导的过程。
B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断,为提高学前教育质量提供依据的过程。
C、学前教育评价只需要考虑量的评价。
D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
第3题:
A、错误
B、正确
第4题:
CIPP模式认为()任务是测量、解释和判断教育活动成就,验证人们需要被满足的程度。
第5题:
关于健康教育评价的种类以下表述错误的是
A.形成评价
B.过程评价
C.阶段评价
D.结局评价
E.总结评价
第6题:
A、教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。
B、教育评价的作用并不在于改进、提高,而是专门针对被评价对象的工具。
C、.教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。
D、教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
第7题:
A、教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程。
B、教育测量的结果是评价的重要依据,但不是唯一的依据。
C、教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异。
D、教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
根据一定的教育目标,对教育过程和结果进行价值判断,称之为()