在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A、故事编构B、故事复述C、故事表演游戏D、自发游戏

题目

在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。

A、故事编构
B、故事复述
C、故事表演游戏
D、自发游戏

参考答案和解析

正确答案:C

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第1题：

小班幼儿表演游戏的指导要点有

A.要求幼儿理解故事内容

B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿

c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上

D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会

参考答案：BD

第2题：

故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。

A对

B错

对
略

第3题：

()是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情再现文学作品,理解体验作品的内容。

A.故事表演游戏

B.幼儿编构故事

C.幼儿诗歌

D.散文仿编

参考答案：A

第4题：

关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。

A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际
B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品
C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏
D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏
E、角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性

正确答案:C,E

第5题：

幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事，对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演，这种行为属于（）

A、角色游戏
B、结构游戏
C、表演游戏
D、记忆游戏

正确答案:C

第6题：

在进行表演游戏过程中,教师不要要求幼儿完整复述故事,而是由教师作为串连情节、掌握活动进程的重要人物领诵故事。 ()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第7题：

中班幼儿编构故事活动的重点是（）。

A、编构故事中人物的对话
B、编构故事情节的高潮
C、编构故事的结局
D、编构完整的故事

正确答案:B

第8题：

故事表演是一种文学和游戏相结合的活动,目的是让幼儿进一步感受和理解故事,认识和体验角色,玩耍中得到身心快乐,感受文学熏陶,增长表演才干。( )

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第9题：

表演游戏是幼儿以故事（儿童自己创编的或者来自于文学作品）为线索展开的游戏活动。

正确答案:正确

第10题：

表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）

正确答案:正确

在幼儿园，教师常常采用（）的活动形式来帮助幼儿理解体验具体文学作品。A、故事编构B、故事复述C、故事表演游戏D、自发游戏

题目

参考答案和解析

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