关于数学课外作业,错误的看法是()。A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业B、课外作业宜精不宜多,要起到举一反三的作用C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用D、给学生布置课外作业不一定要全班统一

题目

关于数学课外作业,错误的看法是()。

  • A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
  • B、课外作业宜精不宜多,要起到举一反三的作用
  • C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
  • D、给学生布置课外作业不一定要全班统一
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第1题:

布置课外作业的目的是(  )。

A、使学生进一步巩固所学知识、并培养独立学习和工作的能力
B、复习已学过的教材、对已学过的知识进行巩固和加深
C、使学生掌握新知识
D、使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

答案:A
解析:
布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力.

第2题:

简述布置课外作业的要求。


答案:
解析:
布置课外作业的要求主要包括: (1)作业的内容要符合课程标准和教科书的要求,并要有代表性。
(2)作业分量要适当,难易要适度。
(3)布置作业要向学生提出明确的要求,并规定完成的时间。
(4)教师应经常检查和批改学生的作业。

第3题:

布置课外作业应注意的问题有哪些?


答案:
解析:
[参考答案]课外作业布置应注意的问题包括:
(1)作业的内容。首先,作业的内容要符合课程标准和教科书的要求以及学生的学习水平,布置的作 业要有利于帮助学生巩固和加深所学的知识,并形成相应的技能和能力。其次,作业类型要具有代表性 和典型性,做到少而精,使学生通过作业达到触类旁通、举一反三的效果。
(2)作业的质和量。作业的质和量应该适度。具体地说,布置作业的分量应根据本学科上课与自学 时间的比例来确定,各门学科的教师在布置作业时要相互协调,防止学生因作业分量多而造成学业负担 过重的情况。同时,作业自身的广度和难度,作业的类型和梯度,既要从学科的基础知识、基本技能出发, 又要考虑学生的一般水平(知识、能力、思想等)和学生的认识规律,由易到难,由具体到抽象,由浅到深。 总之,布置的作业既要有统一的要求,又要因人而异,对优、中、差生布置的作业应有所区别,使每个学生 通过作业都获得发展。
(3)对作业的要求。教师对布置的作业应有一个明确的要求,具体规定完成作业的时间。由于学生 主要是在家里完成课外作业的,因此,教师有必要通过家访或开家长会等方式,了解学生在家里完成作业 的情况,并同家长配合使学生养成按时完成作业的习惯。另外,教师也可对作业中的一些难点和疑点作 一些启发式的讲解,但不能代替学生自己独立思考。

第4题:

课外作业要尽可能具有(),要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业,使课外作业能够满足不同学生的需要。
个性化

第5题:

教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设计的课外作业,是旨在有效促进学生掌握所学知识技能的课外作业。()

A

B



第6题:

布置课外作业的目的是( )

A.使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化
B.使学生迸一步巩固所学知识.并培养独立学习和工作的能力
C.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深
D.使学生掌握新知识

答案:B
解析:
布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。

第7题:

有效的课外作业是能够促进学生()、学生在课外时间所从事的()活动。
身心完满发展的;丰富多彩的

第8题:

布置课外作业的目的是( )

A.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力
B.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深
C.使学生掌握新知识
D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

答案:A
解析:
布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。

第9题:

按()课外作业也可以分为口头类课外作业、视听类课外作业、书写类课外作业、动手类课外作业与综合类课外作业。

A完成的方式

B内容的类型

C考核的方式

D完成的时间


A

第10题:

教师在布置课外作业时,要提供清楚、简要的指导,给学生留提问的时间,考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。()

A

B



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