六年级嵘圆柱的体积》教学过程中，教师让学生通过小组讨论解决问题：圆柱体积怎么求。这一教学模式属十（）
第1题：
第2题：
在六年级嵘纳税》一课教学中，（）教学模式适合本课教学。
第3题：
A.自学辅导模式
B.合作探究模式
C.范例教学模式
D.情境教学模式
第4题：
一年级《认识减法》的教学中，通过媒体演示让学生体会从整体里分出一部分求另一部分的过程用减法的教学，所采用的教学模式属于（）
第5题：
一年级《认识分数》的教学中，关于分子、分母、分数线的名称的教学，教师讲给学生听的教学模式属士（）
第6题：
根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）.
A问题情境
B探究学习情境
C练习情境
D合作学习情境
第7题：
信息技术环境下的教学模式，（）教学模式对小学数学教学不很适合。
第8题：
第9题：
小红因去外地参加创新设计大赛没有在学校上课，她只能每天晚上约好通过微信与老师即时的沟通开展学习，老师也耐心的对该学生实施指导。这样的教学模式属于（）
第10题：
执教陈述性教学内容如说明类的文章《鲸》时，一般不需要以下（）教学模式。