小学生数学认知的基本方式是()与()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
试述小学生认知能力的发展与教育。
第3题:
把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是( )。
A.小学生数学思维的发展阶段
B.数学思维活动的总体规律
C.解决数学问题的方向
D.数学思维品质
第4题:
第5题:
数学认知结构是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物。()
第6题:
小学生掌握元认知知识的深度和广度与下列各项存在正相关的是 ( )
A.元认知知识能力
B.元认知监控能力
C.元认知体验能力
D.元认知监测能力
第7题:
A.《怎样解题》
B.《数学与猜想》
C.《中小学生数学能力心理学》
D.《数学的发现》
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
小学生数学课程标准指出“()”是学生学习的重要方式。