自己属于什么样的教师类型?

题目

自己属于什么样的教师类型?

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第1题:

报考教师资格是什么样的流程!谢谢


教师资格证申请流程

  教师资格认证一般需要在通过教育学、教育心理学、普通话测试(二级乙等)和 教育教学技能后就可以申报。笔试、普通话、试讲都顺利通过,则由该教育局颁发对应级别的教师资格证,此证全国通用,无时效限制。

  申请流程:

  凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依 法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。

  (一)申请程序(需要提交以下资料):

身份证原件和复印件,近期二寸免冠半身正面相片两张师范类专业毕业证书原件和复印件申请人思想品德鉴定表(在职的由单位提供,非在职人员由其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供)本人填写《教师资格认定申请表》 (一式两份)体格检查证明(由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具)普通话水平测试原件和复印件教育学和教育心理学成绩证明+教学基本素质和能力考察
师范类往届
非师范类往届

  注:

  1.应届师范生可在其毕业前的最后一个学期,向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构 提出认定教师资格申请,申请时以学业成绩单代替学历证书,思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。

  2. 除了另有规定的高校教师外,申请认定其他类教师要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。

  3. 非师范毕业生(包括在职人员和非在职人员)

  上述材料经教师资格认定机构审查合格后,方可领取教师资格证书。如果符合条件,教师资格认定机构将在相应的受理期限内 通知认定结果。

  (二)申请时间:

  教师资格认定机构和依法接受委托的相关部门受理,每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间 。

  (三)认定机构:

幼儿园和初级教师高级中学教师、中等职业学校教师、实习指导教师资格认定高校教师资格
县级教育行政部门受理地(市)州级教育行政部门受理省级教育部门受理

  据省教育厅有关部门介绍,为方便高校毕业生择业需求,拟定从明年起在高校学生毕业在读期间或离校前,完成自愿从事教师 职业的毕业生教师资格考试及认定工作。

 

第2题:

教师要互相沟通自己的教学技能,分享自己的教学经验,共同进步。这表明,教师要具备什么样的职业道德()

A.以身作则

B.注重双向交流

C.注重沟通

D.要有集体团队精神


答案:D

第3题:

教师应具有什么样的能力结构?


正确答案:

第4题:

为研究职业类型(工人、农民、教师、公务员、商人)对生活满意度(满意、不满意)是否有影响,应选用什么样的统计方法?


答案:
解析:
推断统计;卡方检验。 要根据研究者取得的数据类型来判断,如果满意感被简单分成了满意和不满意两个对立的类别,而不是某个量表上的连续分数,则两个变量都是名义变量,只能取得计数数据,即各种职业上表示满意的有多少人,不满意的有多少人。所以这个问题用是卡方检验中的独立性检验,卡方独立性检验既可以理解为考察两变量间是否相关,也可以理解为其中一个变量的分类对另一个变量是否有影响,同时还可以判断这是独立样本的独立性检验,因为不是重测数据。

第5题:

某老师是一名年轻的初中历史教师,该老师向一名老教师抱怨自己不会制定教学目标。如果你是这名老教师,你应该给予年轻教师什么样的指导?


答案:
解析:
【知识点】教学目标的制定。
①教学目标是指教师预期学生能够达到的学习结果,历史课程标准规定的教学目标,规范地划分为三个维度,即知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观。这三者之间是一个整体,不可割裂开来。
②制定教学目标一定要做好准备,主要包括:研究历史课程标准;分析教学内容;分析学习者特征;分析社会形势需要;资源的准备。
③在制定教学目标的过程中,一定要遵循以下原则:一是具有准确性,二是具有可检测性。

第6题:

现代教师应树立什么样的学生观?


正确答案:
【答案要点】(1)发展性或学生是发展中的人。(2)主体性或学生是具有能动性的教育对象(3)完整性或学生的身心必须得到全面的发展。(4)个性化或差异性或学生具有个人不同兴趣、爱好、追求、品格的人。

第7题:

教师评价与教师考核有着什么样的关系?


正确答案:(1)教师评价与教师考核有一定的联系和相关,它们都是指教育行政部门或学校的有关人员依据一定的标准对教师的工作状态和工作成就作出判断和评定。(2)两者在人员的构成和目标指向上会有所区别
教师考核主要由上级行政部门或学校领导,人事部门对教师进行考核,在目标取向上重视,考核成绩,并作为教师去留升降的依据。
教师评价却是另一概念,首先它的评价者可以是上级领导,也可以是同行专家,甚至学生和学生家长,但主要是专家(包括学校领导)。在评价目标取向上测重导,即引导教师工作的改进和提高,而不单纯停留在教师现有工作的评价。因此,在评定教师时,应把考核与评价结合起来,并测重评价。

第8题:

教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动,属于( )

A、按社会常模或以对方的好恶表现自己

B、隐藏自我

C、按社会期待表现自己

D、投人所好

E、伪装自己


参考答案:C

第9题:

教师职业道德范畴应具备什么样的条件?


答案:
解析:
(I)它必须是概括和反映教师职业道德现象的最本质、最主要、最普通的道德关系的基本概念;
(2)它必须体现教师职业道德原则和规范对教师的根本道德要求,显示教师认识与掌握职业道德现 象的一定阶段;
(3)它必须作为一种信念存在于教师的内心,并能时时指挥和影响行为。

第10题:

某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学,这种评价类型属于( )评价。


A.诊断性

B.描述性

C.形成性

D.总结性

答案:C
解析:
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。

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