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历史研究可分为（）、“断代研究”、“人物研究”。

题目

历史研究可分为（）、“断代研究”、“人物研究”。

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第1题：

质性研究方法不包括()。

A、现象学研究

B、人种学研究

C、历史研究

D、现实主义


答案：D

第2题：

个案研究可分为典型人物研究和()两种形式。

A.典型资料研究
B.典型要素研究
C.典型标准研究
D.典型对象研究

答案：A
解析：

第3题：

教育科学研究方法按照研究方法可分为历史研究、调查研究、相关研究等。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）。

A历史研究

B观察研究

C调查研究

D实验研究


B
此题主要考查教育观察研究的相关知识。教育观察研究是教育研究人员通过感官或借助于一定的辅助仪器，在一定时间内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知、考察并收集资料的一种科学研究方法。教育观察是教育研究中最基本、最常用的一种方法。

第5题：

如果以问题性质作为划分标准，教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法及（　　）

A.历史研究方法
B.描述研究方法
C.观察法
D.应用研究

答案：A
解析：

第6题：

汤恩比《历史研究》


参考答案：

12卷本的《历史研究》。在此书中，汤因比用他的“文化形态史观”理论解释人类历史发展的进程。汤因比认为历史研究的单位和范围就是文明社会。文明社会是一个整体，它包括几个同样类型的国家。


第7题：

历史研究课题的选择应当（ ）。

A.先个别，后一般
B.先一般，后个别
C.断代，后通代
D.先通代，后断代
E.先局部，后全局。

答案：A,C,E
解析：

第8题：

中国史学史研究的内容是: ()

A.与历史研究的范围一致

B.研究中国史学本身的发展

C.现代学者的历史研究

D.研究史学机构的


正确答案：B

第9题：

如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及（）。

A历史研究

B描述研究

C实验研究

D预测研究


D
略

第10题：

依据研究对象的性质，可以将教育研究分为历史研究、描述研究和（）

  • A、行动研究
  • B、相关于比较研究
  • C、实验研究
  • D、理论研究

正确答案:B,C,D

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